设计意图:

使幼儿从感兴趣的故事中,既高兴又很容易的学到毛毛虫是怎么变成美丽的小蝴蝶的。

活动目标:

1.能按顺序观察每副画面,并根据图中毛毛虫五天的食物学习量词个根颗块片。

2.有较好的阅读习惯,知道要爱护图书。

3.知道故事中蝴蝶形成的过程。

活动准备:

1.苹果、香蕉、葡萄、巧克力和树叶的卡片若干。

2.配套磁带或CD。

活动过程:

1.幼儿自由阅读《幼儿画册》中的毛毛虫故事。老师引导幼儿安静的看书,一页一页的按顺序翻看毛毛虫寻找食物的过程,初步了解故事内容。

2.老师和幼儿一起有序的阅读。

(1)有序的观察每幅图。

师:图画上有什么?它想干什么?

(2)让幼儿根据自己的经验和想象,说说第一到第五天

毛毛虫分别找到什么吃的。

(3)引导幼儿有序地看图阅读,并教给幼儿量词的用法,一个苹果、两根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶。并出示卡片,加深幼儿的理解。

3.讨论:毛毛虫最后变成什么了?

4.老师组织幼儿表演毛毛虫贬称蝴蝶的游戏,巩固对故事的理解记忆。

5.引导幼儿日常生活中多观察自然界的变化,增加知识。

提醒幼儿利用假日多观察自然界的变化。