一活动目标：
1． 培养幼儿听儿歌的兴趣，理解儿歌大意
2． 引导幼儿用连的语言，全面，有顺序地讲述图画内容
3． 鼓励幼儿通过尝试查阅资料的方法，了解动物过冬的方式
二活动准备：
（1） 幼儿教材：大书，电脑
（2） 准备字卡：狗熊，敲。
（3） 字卡蛇。乌龟，青蛙，刺猬，兔子，松鼠。大雁，燕子。蚂蚁
三活动过程
1谈话：动物过冬
（1） 教师依次出示动物名称字卡，幼儿认读后贴在黑板上。
（2） 提问：冬眠过冬的有哪些动物？你还知道哪此动物是冬眠过冬的吗？
（3） 提问：换是厚厚的毛过冬的有哪些动物？你还知道哪些动物是换上厚厚的毛过冬的？
（4） 提问：南飞过冬的有哪些动物？你还知道哪些动物是南飞过冬的？
（5） 提问：“贮食过冬的有哪些动物？你还知道哪些贮食过冬的动物？”
（6） 讨论动物们为什么会有各自不同的过冬方法？引导幼儿说出“保护自己的生命，适应季节的变化。
（7） 讨论：假如这引起动物们不想办法适应冬天的寒冷，那将会怎样？引导幼儿们说出冻死，饿死
（8） 请几名幼儿手拿动物名称字卡。站在台前，集体说出每种动物过冬的方式
2．教师出示字卡“狗熊”。请幼儿学狗熊走路，每人取一本书
3．请幼儿翻书第14。和乖乖熊一起读儿歌
（1）教师示范跟读故事一遍，请幼儿总结说出跟读的要求
（2）幼儿跟读儿歌，教师个别指导
（3）提问：“你最喜欢儿歌中的哪一句？怎样读最好听？”请幼儿有感情地朗读自己喜欢的句子，师生共同给予评价
（4）幼儿练习有感情地朗读儿歌，教师个别指导。重点指导幼儿读出狗熊出洞看见春天来了，欣喜的语气
（5）请1—2名幼儿朗读儿歌，鼓励幼儿大胆对同伴进行评价
4教师出示字卡“狗熊，请幼儿学狗熊走路，将书送到指定的位置
5游戏：狗熊吹泡泡
（1） 准备：1在黑板上画一只正在吹泡泡的狗熊熊大火。2将需要认读的大字卡扣贴在狗熊周围的大泡泡里3需认读的小字卡
（2） 激发兴趣：大狗熊在玩吹泡泡呢，我们和它一起玩吧
（3） 玩法：
步骤1游戏开始，教师：“大狗熊，吹泡泡，吹了许多泡泡。这些大泡泡都叫什么名字呢？请幼儿依次翻开大字卡，集体认读后，将字卡正贴在原处
步骤2。说儿歌，玩游戏。幼儿每人任选一张小字卡。师生一起说儿歌；“大狗熊，吹泡泡。泡泡大，泡泡圆。大泡泡变成小泡泡。“教师举起一张大字卡，请手拿相同小字卡的幼儿到前面来。集体认读后将小字卡贴在这个大泡泡的周围。教师依次出示大字卡，游戏重复进行。