一、读拼音,写词语。

yāo qǐng
pù bù
dǒu qiào
shēn qū
jīn jīn lè dào
fǔ shēn níng wàng

二、为加点字选择正确的读音。

进:

三、在括号里填上恰当的词语。

雄浑的(
汩汩的(
清凉的(
挺拔的(
湛蓝的(
隆隆的(

四、将下面句子改成陈述句。

1.这山中的一切,哪个不是我的朋友?

2.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

五、根据课文内容填空。

1.你弓着腰,()凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

2.走进这片树林,鸟儿()我的名字,露珠与我()。

3.喂,()的云雀,()地在谈些什么呢?我猜你们(津津乐道)的,是飞行中看到的好风景。

4.我靠在一棵树上,静静地,()自己也是一棵树我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成(),胳膊变成(),血液变成树的(),在年轮里()、()。

六、读课文第五自然段,完成下面的练习。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

1.在这段中,作者问候了哪些朋友?

2.仿照上面的句子,试着写一写。

①你好,芬芳的落花!

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②你好,路旁的石头!

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3.文中哪一句能概括这一段的意思?

4.这段文字给你印象最深的是什么?

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