（一） 另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。

那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。

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2、“孩子，你开错窗户了，”联系上下文。理解玛利亚老师的这句话。

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3、读了这篇文章你受到了怎样的启发?

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4、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的?读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法?

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（二）《雨后》

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

说着自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥裤子，

里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧地跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿，

提着裙儿，

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤！

1.《雨后》这篇诗歌讲了什么事，用简洁的语言概括。

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2.这首诗的主题是什么？

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（三）转基因食品能吃吗？

长了三条腿，掉光了羽毛的鸡，畸形的胎儿，不禁使人想起了电影《生化危机》的镜头。不过网上的确是流行这样的图片，说这是吃了转基因食物造成的，并大谈转基因食品对中华民族的危害。本来是科学的问题，还非要引伸到爱国主义上来，似乎这样一来更加理直气壮了。

这些生物界的畸形儿固然都是基因突变的产物，但不能由此证明它们是吃转基因食品造成的，其实他们只是表明了生物界是存在变异规律的。这种变异规律在我们中学的生物课都学过，是很复杂的，有环境的影响在里面。不过正是由于生物的变异性，才导致我们今天生物物种多样化，使得生物得以进化。当初猪刚从低级哺乳动物进化出来时，肥头大耳的，也一定也是个怪胎。

自然界中的基因重组一直都没有停止过，今天我们人类食用的谷物正是几千年来自然选择和人工选择的结果。在我们吃这些食物时，就吃进了从这种食物的野生亲缘种来的抗病基因和各种其他基因，这是一般人没有意识到的。传统的杂交育种会引入成千上万个新基因，其中许多基因是人类尚不了解的。转基因技术只是在已经普遍种植的品种中，加入一两个已知性状的新基因，它培育出来的新品种效率更高，而风险并不比传统育种更大。

吃什么不是就长什么，吃红色食品（枣）就补血，吃黑色食品（黑芝麻）就补发，吃形似大脑的核桃仁就补脑，这是中医理论里因形生义的谬论。吃三条腿的鸡肉，是不是我们人类就长成三条腿了？其实食物到了肚里，都会被分解为最基本的单元，都有个消化重组的过程，就像在家里盖房子，我们用了古城上的砖头，但不能把我们盖的房子叫古城堡。如果消化重组的过程出了问题，也就是人生了病，比如得了癌症，那么跟你吃什么关系并不大。与转基因食品相比，其实我们更应该关注我们的环境问题。这些年来为了发展经济，我们的环境遭到了严重的破坏，大气、土壤和水资源遭到了污染，很多的疾病由此而生，与这些问题比起来，转基因食品的影响几乎可以忽略。

科学的逻辑是用严谨的实验来证明，如科学的采样，实验，对比等，而不是道听途说。哪怕上百个小道消息和肆意联想也不如一个严谨的科学实验更有说服力。转基因食品之所以没有定论，就是因为其影响很不明显，即使有，也是很小。而转基因食品在美国是完全合法的，用了三十多年了，而欧洲相对谨慎些，要经过严格的审批。这也是国情使然，欧洲国家大多资源丰富，人口很少，开发转基因食品的必要性和紧迫性不大，而在我国，如果都要刻意追求纯绿色农业就必然要发生饥荒，不发展高科技的农业技术，生产力不上去，就养不活这么多的人。中国历史上的朝代更替和农民运动，尽管有各种表象，但其实质大多是由于资源和人口的矛盾造成的。

作为一种新兴的尖端生物技术，转基因在提高粮食产量、减少农药使用、生产含有更多营养成分的健康食品方面有很大潜力。面对一门新技术，就象当年核技术的问世一样，公众存在担忧情绪，是可以理解的，但没有必要谈虎色变。科学发展的潮流是不可逆转的，我们需要的是良好的科学素养，更严谨的理性判断。

1.文中画“～ ～ ～”的句子说明了__________食品对人类的____________。（2分）

2.吃红色食品（枣）就补血，吃黑色食品（黑芝麻）就补发，吃形似大脑的核桃仁就补脑。这是真的吗？你还敢吃吗？吃了会怎么样？（8分）

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3.读了这篇短文之后，你懂得了什么道理？（10分）

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（四）大雪封不住希望的心

①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。

②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。

⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！

⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！

1.根据短文的提示，补充下列方框。（4分）

情节：突遇暴雪→①→（ ）→②→（ ）

心理：③→（ ）→④（ ）→（ ）

2. 结合语境，按要求品析语言。（4分）

①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）

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②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）

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3．第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。

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4.文中的“水井”一词表意丰富，请说明。（3分）

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（五）雨后的乡村【节选】

“沙— —沙— —”春雨来了，伴着一阵暖和的风，洒在了地面上。

远处的山被雾挡住了，宛如一条白色的银带。街上的人们打着雨伞，纷纷赶着回家的路••••••

雨后，乌云散了，太阳露出了笑脸，人们又走上街散步了。大家呼吸着新鲜的空气，是多么令人陶醉啊！

1.短文是按照（ ）的顺序，分别写了_______、_________、________。

2.在文中找出比喻句，用“～～～”画出，再造一个比喻句。

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３.文中带点的“新鲜”是指什么？

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（六）夏天的雷阵雨

夏天，太阳公公仿佛一个大火球烤着大地，让人感到闷热极了。天地间仿佛是一个大蒸笼，热得让人喘不过气来。小草、花儿、树木••••••都被太阳公公晒得无精打采的。树上的知了“知了，知了”地叫着，好像在说：“好热呀！好热呀！”突然一阵大风刮来，“好凉快的风呀！”这风吹掉了大家头上的汗。

风越刮越大，树枝被狠命地摇曳着，发出“咯咯吧吧”的响声，似乎随时都会脱离树干，被甩向远方。不一会儿，雷声就吼叫着冲了过来，紧接着，一道道银蛇般的闪电划破了天空，雷声伴随闪电，这声音山崩地裂、地动山摇。

接着，雨宝宝从云朵上欢快地跳了下来。雨宝宝跳到了荷叶上，又从荷叶上调皮地滑了下来。雨宝宝落到了雨伞上，在伞上跳起了蹦蹦床。雨宝宝落到了电线上，在电线上荡起了秋千。雨水像断了线的珠子一样，哗哗地落到了地上。

雨一直下个不停，好像老天爷的水龙头没关似的，整个世界被雨砸得冒了白烟。一个小时过去了，雷阵雨却没有一点退兵的意思。这时一草一木急了：“别下了，我肚子都胀了！”老天爷，好像听到了小草和小树的呼喊声，雨终于变小了，这场“持久战”也到头了。

雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美

好的回忆。

１. 仔细找一找，文中一共有＿＿＿＿比喻句。

２. 你能找出描写语言的句子吗？请用“＿＿”画出来。

３. 文中画“ ”是一个（ ）句。

A、 排比

B、 比喻

C、 拟人

D、 无法确定（代指没有用修辞手法）

（七）雨景

我心爱的雨景也多着亚；

春夜梦回时窗前啲淅沥；

急雨点打伤蕉叶啲声音；

雾一般抚著人脸啲细丝；

从电光中泼下来啲雷雨－

但将雨时啲天我最爱了。

它虽然时灰色啲却透明；

它蕴著一种无声啲期待。

幷且从云气中，不知哪里，

飘来了一声清脆啲鸟啼。

1.找出本诗中所有押韵的尾字。

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2.写雨中的景色，诗人调动了哪些感觉。

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