第10课：

蔬果的童话

一课时

教学目的：

通过画蔬果想象画，学习用恰当的构图把自己熟悉的形象表现出来，要求表现一个中心，构图饱满，用色恰当。

重点：指导学生运用聚散的变化不同把形状、大小各异、色彩不一的蔬果组成画面。

难点：构图饱满，做到有聚有散，有高有低的变化。

教学过程：

一、讲新课

1、从课本的照片导入课题，由学生回答蔬果的种类，并用自己的语言描述其外形和色彩特点。

2．出示实物让学生观察，并指定几名学生用语言描述蔬果的外形和色彩特点，再由教师和其他同学作补充，对正确的回答加以肯定。

3．欣赏高剑父的作品，说明大师是画蔬果类的高手，使学生懂得平凡的东西也可以发掘出很美的因素，画出成功的作品。

4．欣赏并讲解学生作品，从中引出构图的基本知识：聚散。说明画面上的蔬果有时可堆放在一起，有时可以分开，放到篮子里或碟子上，加上台布的衬托，即可形成一个以某种蔬果为主体的中心。通过讲解，启发学生回忆自己最熟悉、形状色彩最美的蔬果究竟有哪几种?自己准备画什么?

二、学生作想象画，教师启发辅导

要求作业时先想好画什么，怎样安排，然后再转入具体的形象及细节描绘。

三、讲评

对能细致表现蔬果外形、色彩的作业给予表扬。