一、 读拼音，写汉字。
二、给带点字选择正确的读音，用“_________”表示。
三、比一比，再组词。
四、选词填空。
宽阔 宽敞 广阔
1．我们的教室（ ）明亮。
2．各种各样的车辆在（ ）的公路上川流不息。
3．展现在我们眼前的是蓝天、白云和（ ）的原野。
1．（ ）下冰雹，可怜的小二子（ ）要上山砍柴。
2．（ ）及时输血，（ ）小姑娘脱离了危险。
五、看图写成语。
六、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打“√”。
1．他快乐得像一只小鸟，蹦蹦跳跳的。（ ）
2．月亮像玉盘一样圆。（ ）
3．他好像比我高一点。（ ）
七、你能把下面的诗句默写出来吗？
（一）春日
__________________，__________________。
__________________，__________________。
（二）游子吟
__________________，__________________。
__________________，__________________。
八、读《翠鸟》节选，完成练习。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1． 用“△△”画出文中描写颜色的词语。
2． 这段话是围绕着哪句话来写的？请用“_________”画下来。
3． 这段话分别介绍了翠鸟________、________、________的羽毛颜色。
4． 作者把________比作头巾，把________比作外衣，把________比作衬衫。
九、阅读短文，完成练习。
上帝的奖赏
从前，有个地方闹饥荒。一位很富有的面包师找来镇上最穷的20个小孩，对他们说 这个篮子里的面包你们一人一条 在上帝带来的好光景前 你们每天都可以来拿一条面包
每天早晨，这些饥饿的孩子（ ），围住装面包的篮子你推我搡，因为他们都想拿到最大的一条面包。等他们都拿到了面包后就又（ ）。
有一位衣着（ ）的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是（ ）地站在一步之外，等那些孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她还亲吻面包师的手表示感激，然后才回家。
第二天，那些孩子同先前一样抢在前面。而小姑娘仍然只得到一条比头一天还小一半的面包。但她依然不忘亲吻面包师，并向他表达直诚的谢意。回家以后，妈妈切开面包，许多（ ）的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去！一定是面包师揉面时候不小心掉进去的，赶快去，孩子，赶快去！”当小姑娘把银币送回去的时候，面包师说：“不，不，我的孩子，这没有错，是我把它们放进去的。我要奖励你，因为你不仅_________，而且________。回去吧。告诉你妈妈这些钱是上帝的奖赏。”
1．选择一列词语填入文中括号里。
2．给第1自然段中的“_________”里加上标符号。
3．给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
“闹”字在字典里的解释有：①不安静；②戏耍，耍笑；③发泄，发作；④发生。
（1）从前，有个地方闹饥荒。 （ ）
（2）节日的大街十分热闹。 （ ）
（3）孩子，千万不要在马路上闹着玩！（ ）
（4）他今天在闹脾气，你别去理他。 （ ）
4．联系全文，想想面包师会怎样夸奖小女孩，然后将最后一段中的句子补充完整。
5．除小女孩外，文中还写了其他人物，请你选择其中一位，把你想对他（她）说的话写下来。
_____________________________________
_____________________________________
十、习作
题目：我和（ ）的故事
提示：先把题目补充完整，再写一篇短文。括号里可以填老师、同学、亲友等，可以填日月、花草、春风等，也可以填孙悟空、多啦A梦、外星人等。既可以写真实的事，又可以写想象作文。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________