活动目标：
1.观察比较自己与同伴外部特征的异同。
2.感受个体的多样性，知道每个人都是与众不同的。
活动准备：
镜子人手一份；ppt
活动过程：
一、观察图片，找不一样
（出示PPT图片）
师：今天，老师请来了一些朋友，看它们是谁？小狗，它们一样吗？（斑点狗），数数有几只斑点狗？它们长得一样吗？有什么不一样的地方？幼儿讲述（有的大、有的小、有的斑点多、有的斑点少……）哈巴狗，它们一样吗？虽然都是小狗，可仔细一看他们长得也都不一样。
以同样的方法找找昆虫（毛毛虫与瓢虫）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。
二、同伴比较，找不一样
1.其实只要我们仔细寻找就会发现每个物体一般都有不一样的地方。那我们小朋友长得一样吗？请两名幼儿走上前，请其他幼儿比比有什么不一样？
（1）男孩和女孩比：长头发、短头发，五官不一样等。（请幼儿讲述）
（2）男孩和男孩比：个子不一样、手、脚大小不一样。
（3）女孩和女孩比：皮肤颜色不一样、眼睛、嘴巴等不一样。
2.看来我们每个人都有不一样，那你觉得你自己长得怎么样呢？
师：请你们用小镜子照一照，再来仔细看看自己长什么样。引导幼儿一边照一边说：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的脸蛋圆圆的”。观察了自己长得怎么样，再照着镜子和边上的小朋友比一比哪些地方不一样。
3.现在谁来说一说你长得怎么样？（请幼儿拿着小镜子变照边说）
过渡语：如果这样说，你知道他是谁吗？
三、游戏：找朋友
1.每个小朋友都有自己的好朋友，现在我们来做个《找朋友》的游戏，老师说一个小朋友长什么样，他（她）有什么特别的地方。但不说出他（她）的名字，请你们来猜猜这个小朋友是谁？
2.请一个小朋友来说说某个好朋友特别的地方，其他小朋友猜一猜是谁。
3.那么老师和小朋友有什么地方不一样呢？（大人和小孩）老师和老师一样吗？
4.那我们为什么不一样？我们又和谁有点一样呢？（原来我们和爸爸妈妈长得有点像，是遗传）