师：同学们有没有发现，在我点击右侧应用按钮之后，在弹出的快捷菜单中有2个命令“应用于所有幻灯片”和“应用于选定幻灯片”，他们有什么区别？
学生回答，教师总结：现在大家明白了吧，直接点击模板就等于是让我们选择的效果应用于所有的幻灯片，而如果我们只要当前这页幻灯片变成我们需要的效果，则必须点击右侧的应用按钮，选择“应用于所选幻灯片”。
下面请同学们继续参考学件，用第二种方法“配色方案”给第二页幻灯片设置一个背景效果，现在的要求提高了，不仅要操作步骤正确，既然谈到颜色，那么我们选择的背景颜色也应该和文字搭配起来美观好看。
学生操作，教师巡视并给予指导。
教师在巡视中发现问题，给予及时订正。
教师展示学生2个作品，请学生按要求进行评价。
（3）用背景对话框设置背景。
师：刚才我们又学会了第二种方法，用配色方案设置背景色，有的同学还不满意，他想要设置个性十足的背景，怎么办？光是运用设计模板、使用给定的配色方案还不够，所以我们还要借助“用背景对话框设置背景”来实现。
同学们前面做的都很好，所以我要给大家增加一点难度。请大家自学学件上的方法三，完成背景设置。
学生操作，教师巡视并给予指导。
教师在巡视中发现问题，给予及时订正。
教师展示学生2个作品，请学生按要求进行评价。
3.巩固练习，展示作品。
师：细心的同学有没有发现在“背景”对话框里还有一些其他的标签，他们分别是纹理、图案、图片，我们一起来看看。纹理、和图案的设置都很简单，如何使用图片作为背景呢？在我们的学件后面有个自主练习，请大家学习里面的操作步骤，并且结合本节课所学的方法，完成整张演示文稿的背景设计。我的要求又要提高了，请大家在制作的过程中还要做到整体版面布局的合理。为了节省时间，我给大家提供了一些图片供同学们选择，下面开始操作吧！
学生操作，教师巡视并给予指导。
教师在巡视中发现问题，给予及时订正。
教师展示学生作品，请学生按要求进行评价，满分5颗星，进行打分。
4.小结任务，结束新课。
学生回答：今天我学会了用设计模板、配色方案和背景对话框设计幻灯片背景，通过这三种方法，我做出了漂亮的演示文稿。
师：其实除了今天我们说的3种方法以外，还有一些其他的方法，请同学们课后思考一下，我们下节课来交流。