教案内容：

《牛津小学英语1A》第十单元，第一课时（Look and learn）

教学目标：

1、能听说、认读yellow、red、green这些表示颜色的单词，发音正确。

2、能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。

3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。

4、运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。

教学重点：

能听、说、认读三个颜色单词。

教学难点：

鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。

教学准备：

1、教师准备红、黄、绿三色彩笔及相应的单词卡片、磁带、放音机。

2、学生准备红、黄、绿三色彩笔及文具。

教学过程：

A Warm up / Revision

1、Free talk

（1）。 T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss …。

T: Good morning. X X X.（跟几个学生问候一下）

S: Good morning. Miss …。

Sing a song 《Good morning to you》（生日歌的旋律）

（2） T: What’s this? （出示实物）

S：It’s an apple/a pear/a banana/a mango…。

Say a rhyme: Mango

Mango, mango, I love you.

One for Tommy, One for Joe.

（拿相应的水果来替换说小诗。）

（3）Listen and do

T: Touch your mouth/ear/eye/nose.

S: Touch my mouth/ear/eye/nose.

B Presentation

（一）教学yellow

1、Enjoy an English song《Who is wearing yellow today》，让学生尝试跟唱，用中文解释“Who is wearing yellow today？”。

T: Who is wearing yellow today？

S: X X X.（T-S,T-Ss, S-S）

2、卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。

T: Ok, now please look here. What colour ?

Ss: Yellow！

T: Yes, it’s yellow. Please read after me.“ Yellow, yellow, it’s yellow”。

Ss: “ Yellow, yellow, it’s yellow”。（用各种形式操练，生可以在说的同时拿出该颜色的东西。）

T: Who is wearing yellow today？Stand up，please. 带领学生指着说yellow。

（二）教学red

T: Who is wearing red today？Oh，I’m wearing red today. 带领学生指着说red.

Ss: Red！（开火车读）

T:（卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。）Please read after me“red，red, it’sred ”。

T: Who can show me something red/yellow？（中文解释）

Ss: …。

T：What colour?

Ss: It’s red/yellow.

（三）教学green

T: Show me your English books. What colour ?

S:绿色/It’s green.（师引导生说）

（卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板。）

T: Read one by one /boys / girls/in groups/in pairs/in four/in row/high and

Low。（师纠正发音。）

C Practice

1.Listen to the tape, read after it.

2.Play games

（1）Find colours.

T: Yellow ,yellow,在哪里？

Ss: Yellow ,yellow,在这里。（让学生指着黄色的事物。）

T: Red, red,在哪里？

Ss: Red, red,在这里。

T: Green, green,在哪里？

Ss: Green, green,在这里。（group by group, row by row, boys/girls.）

（2）画棵树在黑板上，贴上青苹果，红苹果，芒果，梨，香蕉。

A：What colour?

B: It’s red/green/yellow.（T-S,S-S）

D Homework

1. Listen to the tape Part A and Part B, read after it three times.

2. Preview Part A ,B and C.

板书设计：

Unit10 What colour?

A: What colour?

B: It’s …。 A picture of a tree

yellow （picture）

red （picture）

green （picture）