活动目标:

1、在欣赏和感受歌曲的基础上,能用愉快的情绪演唱歌曲。

2、喜欢表演唱,能主动地边唱边表演。

活动准备:

1、幼儿在音乐区域活动中已欣赏过歌曲《快乐碰碰船》。

2、歌曲录音《快乐碰碰船》。

活动重点:

熟悉歌曲的内容。

活动难点:

能大胆的边唱边表演 。

活动过程:

1、欣赏、感受歌曲:

欣赏音乐,回忆歌曲内容。

—“这首歌曲的歌名叫什么?”

“歌曲里唱了些什么?”

教师请幼儿跟着音乐玩开碰碰船的游戏。

—“你会开碰碰船吗?请大家听着音乐一起玩开碰碰船的游戏,会唱《快乐碰碰船》这首歌的小朋友可以跟着音乐一起唱歌。”

2、愉快地演唱歌曲:

教师请幼儿跟着音乐唱歌。

—“在唱这首歌曲的时候,你心里想到了些什么事情?”

“你觉得这首歌曲中哪一句歌词最好玩,哪一句最好听?”

(重点分析第五、第六句歌词的内容,即第13~20小节)

教师示范演唱歌曲,在演唱第五、第六句歌词时可以重复几次且放慢速度。

集体演唱歌曲,重点练习第五、第六句歌词。

3、学习舞蹈

教师示范表演。

—“我也喜欢开碰碰船,小朋友,你们想看我开碰碰船吗?”

教师鼓励幼儿用舞蹈动作表现开碰碰船的快乐。

—“还有谁也喜欢开碰碰船?让我们一起来玩碰碰船的游戏,好吗?”

师生分享交流舞蹈开碰碰船的各个动作不同的表现效果。

—“刚才,我们是怎样开碰碰船的?你最喜欢哪个舞蹈动作?”

教师根据幼儿最喜欢的几个舞蹈动作,组织幼儿进行集体模仿练习。

幼儿自由结伴,跟着音乐边唱歌边表演动作。

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