活动目标
1、学习用领唱、齐唱的方式演唱歌曲。
2、指导幼儿根据情绪创编歌词和动作，并能用有表情的声音、有节奏的身体动作加以表现。
3、通过活动让幼儿知道可以用不同的速度和声音来表现不同的表情。
活动准备
音乐磁带
活动过程
一、 律动、练声
1、《摘果子》
2、《鞋匠舞》
3、《头发肩膀膝盖脚》
4、《小鸟醒来了》
5、《扮家家》
二、复习歌曲
1、教师弹奏乐曲旋律引导幼儿回忆歌曲名称。
2、教师与幼儿一同演唱歌曲。
3、引导幼儿注意两段歌曲的不同感情，有感情地表演歌曲。
三、学习领唱、齐唱
1、这首歌曲什么地方是一个人唱的？什么地方是大家一起唱的？
2、一个人唱的我们叫做领唱，大家一起唱的我们叫做齐唱。下面
我们就用领唱和齐唱的方式来唱唱这首歌。
四、创编歌曲
1、除了高兴和着急，你们还会有什么表情？
2、你××的时后会怎么样？（引导幼儿按歌词格式表达，如：我
生气生气，我就噘噘嘴；我伤心我伤心，我就呜呜哭等）
3、你能把你××的表情编到歌曲里唱一唱吗？（引导幼儿用领唱
和齐唱的方式表演）
4、我们来把《表情歌》完整地唱一遍。
五、复习歌曲《小树叶》