日期 | 9. | 活动名称 | 彩虹桥 | 执教者 | xx | |
活动目标 | 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。
2、进一步学会用对比色来涂色。 | |||||
环境创设 | 范画、蜡笔 | |||||
重点与
难点 | 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 | |||||
活动过程:
一、猜谜语 “有座大桥镇稀奇,七种颜色在一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯。” S:你们知道是什么吗?为什么? 小结:是彩虹,彩虹有7种颜色,是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、S:你们知道彩虹是怎么颜色的?那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结:彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画,上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的? 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的?你怎么看出来的? 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例:(紫)红(橙)、 (绿)青(蓝)、橙(黄绿) 5、那我们已经学会了彩虹的颜色,那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉? 小结:彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳,因为有渐渐的变化,所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天,彩虹宝宝又要过桥了,画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 | 价值分析:
环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二,让孩子掌握彩虹的色彩排列,并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用,掌握并巩固彩虹的色彩排列。 |