第一课时
一、教学内容:
Let’s Learn
二、教学目标:
(一)语言知识目标
1. 三会掌握词汇:get up, have, go to school, go home, go to bed.
2. 三会掌握句型:I get up at 6:00.
3. 整点时间的表达
(二)语言技能目标
能描述和读出课本的日常作息安排
(三)学习策略目标
1. 通过动作加强理解和记忆
2、对所学内容能主动练习和实践
(四)情感态度目标
在活动中感受到英语学习的快乐,在游戏中获得学习的成就感
三、教学重难点:
重点:单词和句型的学习
难点:利用句型正确描述日常作息
四、教学过程:
(一)复习热身
Let’s Sing:Ten Little Black Cats
数字手指操
(二)呈现与操练
1、Look and say
学习整点钟时间的表达,巩固数字
2、学习新单词并练习
T:I am busy every day. What do I usually do in a day? Now, let me tell you about my day.
①通过TPR动作,学习get up,配合时钟,学习句子I get up at 6:00.
②呈现have breakfast/lunch/dinner,go to school, go home, go to bed,学习新单词。
3. 巩固短语
①老师说短语,学生做动作。
②学生根据老师的动作说短语
4. 学习课文
①听金太阳两次
②跟读课文
③Pair Work:一人说动作,一人做动作
(三)巩固与发展
1. Game:眼明手快
通过做游戏,帮助学生认读单词
2. Game:对对碰
把短语卡片分发给学生,学生听老师说句子,把相应的卡片贴到黑板上相应序号上。
(四)作业
1、听P34录音读课文,家签
2、抄写单词get up, go to school, go home, do homework, go to bed.
第二课时
一、教学内容:
Let’s Sing
二、教学目标:
(一)语言知识目标
1. 听、说短语:take a nap
2. 句型:I get up at 6:00.
3. 复习运用学习过的动词短语
(二)语言技能目标
1. 理解表演儿歌
2. 能运用已学短语改编英语歌曲,并唱出来
(三)学习策略目标
1. 在活动中培养学生大胆开口,细心聆听的学习习惯
2、集中注意力,细心聆听
(四)情感态度目标
通过歌曲表演培养学生的学习兴趣
三、教学重难点
重点:能唱英语歌曲,熟练掌握句型I get up at 6:00.
四、教学过程:
(一)复习热身
1. Greeting
2. 短语大小声
(二)呈现与操练
1. 观看金太阳软件
2. 学习take a nap, 配合TPR,理解短语
3. 学生跟音乐齐唱
4. 学生分小组练习
5. 学生表演,抽检2-3小组
6. 改编歌曲,利用take a nap,have lunch, do my homework, have dinner替换唱歌
7. 小组表演,教师及时评价