2、 讨论：你准备怎样保护小树？
3、 故事《院子里的悄悄话》，通过欣赏故事，了解树的年轮，知道通过年轮可以辨别方向，还可以了解气象。
活动延伸：引导幼儿设计制作爱护小树的标志，贴在幼儿园、社区的小树上，开展爱护小树宣传活动。
活动三：绘画《未来的大树》
活动目标：
1、 能运用学过的绘画方法，把心中所幻想的未来的大树表现出来
2、 体验绘画活动的乐趣。
活动准备：绘画纸、彩笔
活动过程：
1、 引导幼儿讨论：
（1） 未来的大树是什么样子的？
（2） 你想让未来的大树上都长些什么？为什么？
（3） 你准备怎样把你喜欢的大树形象画下来？
2、 幼儿做画，教师巡回指导，引导幼儿把自己幻想的美好形象都表现出来，注意画面构图要合理。
3、 欣赏评价作品。
请幼儿看看谁幻想的大树最美，最能表现丰富多彩的世界，最能表达自己的幻想和愿望。请幼儿互相交流一下自己设计这棵大树时的想法。
活动四：体育游戏《运送小树苗》
活动目标：
1、 练习走跑交替二百米，体验游戏的快乐。
2、 强化植树造林，绿化环境的意识。
活动准备：
1、 数量与幼儿人数相等的小竹竿。
2、 将幼儿分成人数相等的四组。
活动过程：
1、 幼儿和教师一起随音乐做准备活动(上肢、下肢、腰部、脚腕等)。
2、组织幼儿用道具“小竹竿”自由从事游戏活动，比赛看谁想出的玩法多，并请大家互相学一学。
3、 通过谈话，引出游戏名称《运送小树苗》。
4、讲解游戏玩法和规则：
（1） 游戏开始，教师发出口令后，四队排头幼儿快速跑到树苗处，拿起一棵树苗后快走着将树苗送到终点，然后跑回拍第二人手后站到队尾。第二人按同样的方式进行，以此类推，以先送完树苗的队为胜。
（2） 拿到树苗后必须变成快走。前一人必须拍到后一人的手后，后一人才能开始跑。
5、幼儿游戏，教师提醒幼儿注意游戏规则，并注意安全，在快跑时避免相互碰撞。每次游戏后教师及时进行小结。
6、 游戏结束，幼儿随音乐做放松活动。
活动五：数学《学习8的形成与数数》
活动目标：
1、 学习8的形成，知道7添1是8。
2、 认读数字“8”，理解8的实际意义。
活动准备：小树苗8棵、幼儿人手一套1——8的数字卡片、小鱼和小猫的卡片若干。
活动过程：
1、 复习7的形成。
2、 用对应比较法学习8的形成。
（1） 出示7棵柳树，请幼儿点数后用相应的数字表示出来。
出示7棵杨树与柳树对应摆放后，请幼儿点数并用相应的数字表示出来。再出示一棵杨树后，请幼儿说说杨树有几棵，并引导幼儿说出“7颗杨树添上一棵杨树是8棵杨树”，“7添1 是8”。