本周工作重点：
1.关注夏季环境中的变化，学习运用多种感官获取有关夏天的基本特征的经验。
2.喜欢夏天，尝试运用儿歌、散文诗、绘画、美工等多种形式表达表现对夏天的感受和认识。
3.了解夏季防暑降温的方法，乐意参加夏日的锻炼和玩水活动。
生活活动指导：
1．在正确洗手的基础上，关注幼儿不乱用洗手液，指导幼儿正确擦手方式。
2．知道天热要多喝水，及时穿脱衣服，表扬能够自己提出垫上汗巾的小朋友。
区域游戏：
娃娃家：投放美工区做好的扇子，给娃娃纳凉。
益智区：投放各职业人物和使用工具进行配对。
美工区：投放挂历、毛线、纸团、色卡纸等装饰材料让幼儿装饰扇子。
小舞台：提供动物头饰，让幼儿尝试故事表演。
图书角：投放一些夏日户外活动与工作情景的小图片，让幼儿继续学着仿编儿歌。
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预设 活动 |
周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |
| 户外
运动 |
发展合作能力
《玩沙》 《木马》 《龙舟》 |
跳跃练习
《跳跳球》 《按摩球》 《皮球》 |
跑跳练习
《跳袋》 《接力棒》 《呼啦圈》 |
平衡练习
《平衡木》 《走木桩》 《自由旋转》 |
投掷练习
《扔沙包》 《扔飞盘》 《降落伞》 |
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| 上午
活动 |
主题：《夏天真好玩》数P24
目标：了解旅游需要的准备。 |
主题：《西瓜》P249
目标：运用多种感官探索，感知西瓜的外形特征和内在特点。 |
早期阅读：《长尾猴过夏天》P254
目标：了解有哪些方法可以让自己变得凉快。 |
主题：《调清凉饮品》P252
目标：体验自己动手调制饮料的乐趣。 |
主题： 《知了知了》P250
目标：学习运用象声叠词仿编诗句。 |
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| 餐后
活动 |
阳台活动 | 户外散步 | 图书阅读 | 户外散步 | 拼搭建构 | |
| 下午
活动 |
操作：《太阳镜和沙滩鞋》美 P24
目标：学习用挖孔、穿线、折叠虚线的方式制作沙滩鞋、太阳镜。 |
操作：《冰淇淋一家》美工P23
目标：学习用三角形、圆形和其他图形组合的方法画冰淇淋。 |
体育：《洒水画》P255
目标：在玩水过程中想象和创作图画，体验洒水成画的乐趣。 |
集体游戏：《运水》P256
目标：尝试用多种工具运水，体验玩水的快乐。 |
操作：《夏天的衣服》 美工P22
目标：学习用水果印画的方法装饰夏天的衣服 |
生成调整与个别教育：
家园联系：
在家鼓励孩子洗洗小手帕，做一些力所能及的事情。