(1) 能正确分辨大与小、多与少。
(2) 认识物体的上下方位。
(3) 认识数字1~3，并能手口一致地点数1~3，建立初步的数概念。
(4) 初步了解数的对应关系、所属关系。
(5) 能从“1”背到“20”。
(6) 识字：纽扣、水果、铅笔、蔬菜、信、眼睛、图片、花朵、耳朵。
1. 给纽扣排队
目 的
让宝宝认识大、小，并能按从小到大或从大到小的顺序排队。
准 备
大小不一、颜色多样的纽扣若干，大口玻璃瓶一只，字卡“纽扣”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示纽扣：“宝宝，看妈妈这里有这么多漂亮的纽扣。来，咱们一起来玩‘扣子排队’的游戏吧。”
(2) 妈妈把多种颜色的纽扣放入一个玻璃瓶中，摇一摇，发出清脆的响声，以引起幼儿的兴趣。
(3) 让宝宝按从小到大或从大到小的顺序给纽扣排队，还可以和妈妈比赛，看谁排得快。妈妈可以有意让宝宝取胜。
(4) 宝宝不仅可以给纽扣排队，还可以给其他物品排队。
(5) 识字：纽扣。
2. 理解数量是“1”的物体
目 的
让宝宝能点数“1”，并知道“1”代表什么。
准 备
水果若干种(每种一只)，水果篮一只，小动物手偶，字卡“水果”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈把水果装到篮子里，拿出水果篮对宝宝说：“宝宝，看妈妈给你带来了什么？这么多好吃的水果，都有什么呀？看，有一只苹果、一只梨、一只橘子、一只草莓、一只香蕉……”以引起宝宝的兴趣。
(2) 妈妈可以戴上小动物手偶，说：“小猴请小象吃一只苹果、一只香蕉……”
(3) 还可以让宝宝指认室内数量是“1”的物品，指认正确时要予以鼓励。
(4) 识字：水果。
3. 认识数字“1”
目 的
让宝宝认识数字“1”，并会按指令取一个一个的物品。
准 备
玩具汽车、手枪等各一，铅笔一支，不同颜色的数字“1”，字卡“铅笔”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈说：“宝宝，看妈妈给你买来许多玩具，这是一辆车，这是一把手枪，这是一只皮球……”
(2) 出示不同颜色的数字“1”，以引起宝宝的兴趣。妈妈边出示数字“1”，边说“1像铅笔细又长”，并告诉宝宝：“给妈妈拿过来一本书，再给妈妈拿一张纸、一支笔，好吗？”
(3) 可用游戏的方式让宝宝多练习取数量是“1”的物品，例如：让宝宝学小动物走路的样子，去取数量是“1”的物品。
(4) 识字：铅笔。
4. 用“1”说句完整的话
目 的
让宝宝进一步了解“1”的含义，会用“1”说句完整的话，以发展宝宝的综合能力。
准 备
西红柿、白菜、黄瓜、青椒等蔬菜实物或图片，字卡“蔬菜”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈说：“宝宝，快看，这是一个西红柿，这是一棵白菜，这是一根黄瓜，这是一个青椒。宝宝多吃蔬菜，身体棒……”
(2) 妈妈对宝宝说以上带“1”的语句时，可边说边伸出食指表示“1”。
(3) 妈妈有意引导宝宝说出：“这是一个××。”
(4) 玩“过家家”游戏。让玩具熊或玩具小狗等坐在旁边听宝宝讲，宝宝说对一句，妈妈就模仿它们的声音，对宝宝表示赞扬，以激发宝宝的兴趣，增强宝宝的信心。
(5) 识字：蔬菜。
5. 寄 信
目 的
让宝宝分辨数字“1”和“2”。
准 备
塑料大鸭一只，塑料小鸭两只，两个纸制的大信封(上面分别标明“1”和“2”)，数字卡片“1”和“2”若干，数字屋(上面贴了“1”和“2”)，字卡“信”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈拿出一只塑料大鸭，引导宝宝竖起食指说：“一只大鸭子。”并找出卡片“1”。再拿出两只塑料小鸭，引导宝宝竖起食指和中指说：“两只小鸭子。”并找出卡片“2”。
(2) 宝宝将所有数字卡片“1”和“2”找出来后，分别装入标明“1”和“2”的两个大信封，再将信封送入数字屋中。
(3) 识字：信。
建 议
寄信活动可针对宝宝掌握的情况反复练习，也可用这种方法来认识其他数字。
6. 1和许多
目 的
让宝宝分清一个和许多个，培养宝宝的认知能力和观察力。
准 备
一个和许多个物品的图片若干，木珠若干，铅笔若干。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示一支笔和许多支笔，竖起食指表示“1”支笔，张开手臂表示“许多”支笔。
(2) 出示图片，告诉宝宝一边是一个××，用食指表示；另一边是许多个××，用张开手臂表示。请宝宝指出一个在哪边，许多个又在哪边。
(3) 拿出木珠，让宝宝按要求做动作，即在许多个木珠中拿出一个木珠，再将手中的一个木珠放在许多木珠里。反复进行。
7. 理解数量为“2”的物体
目 的
让宝宝能点数“2”，知道“2”代表什么。
准 备
画有两个鱼缸的图画纸，鱼缸里有两条小鱼、两只蝌蚪；字卡“眼睛”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图画：“宝宝，你看图上有几个鱼缸？对，两个。宝宝真棒！看，这个鱼缸里有几条小鱼？那个鱼缸里有几只蝌蚪呀？”(小鱼和蝌蚪的数量各为“2”。)
(2) 妈妈辅导宝宝折两条小鱼，粘在纸上，下面画上水纹，伸出两个手指教宝宝说：“两条小鱼游呀游。”
(3) 可以敲小鼓或拍手，让宝宝说出是一下还是两下。
(4) 还可以从身上找出数量是“2”的部位，如两只眼睛、两只耳朵、两只胳膊、两只手或两条腿等。
(5) 识字：眼睛。
8. 认识数字“2”
目 的
让宝宝认识数字“2”，并会按指令取两种物品。
准 备
小鸭图片一张，各种颜色的数字卡片“2”若干张，笔，油画棒，字卡“小鸭”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示各种颜色的数字卡片“2”：“宝宝，妈妈这里有许多张纸，看，上面写着什么呢？哟，像小鸭一样(出示小鸭图片)，对，是‘2’，2像小鸭水上游。有红色的‘2’，黄色的‘2’，真漂亮！”并对宝宝说：“来，宝宝给妈妈拿两支笔、两张纸、两盒油画棒来。”
(2) 妈妈可边让宝宝看两个实物，边说“这是两条鱼”或“这是两只鸟”等，边出示数字卡片“2”，让宝宝理解“两”和“2”。
(3) 还可和宝宝玩“过家家”游戏，让宝宝把食品两个两个地分给玩具熊、玩具狗等。
(4) 识字：小鸭。
9. 用“2”说句完整的话
目 的
让宝宝进一步了解“2”的含义，会用“2”说句完整的话，以发展宝宝的综合能力。
准 备
数量为“2”的物品图片若干张，字卡“图片”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图片：“宝宝，快看！这儿有这么多图片。这张图上画的是两棵绿色的小树，上面站着两只小鸟。这张图上画的是两只可爱的小熊……”
(2) 出示其他数量是“2”的物品图片，让宝宝说出“这是两个××”。
(3) 妈妈和宝宝做游戏时，可以让宝宝去取数量是“2”的玩具，取回后，可以问：“这是几个玩具呀？”引导宝宝正确回答：“这是两个玩具。”注意教宝宝把话说完整。
(4) 向宝宝提问身上数量为“2”的部位，如：“你有几只眼睛呀？”引导宝宝说出“我有两只眼睛”。
(5) 识字：图片。
10. 数花朵
目 的
让宝宝巩固点数1~2，并能看图点数数量是“1”或“2”的物品。
准 备
花朵图片，各种颜色的扣子，水果若干，字卡“花朵”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示花朵图片：“宝宝快看，这张图上是什么呀？噢，美丽的花朵。看，有红色的花、白色的花、蓝色的花，还有黄色的花，真漂亮！来，咱们数数白色的花有几朵……”
(2) 找来各种颜色的扣子，每种颜色的数量各为一个或两个，让宝宝按指令取物。
(3) 还可取3个水果放在盘子里，让宝宝分给爸爸、妈妈，并告诉宝宝：“爸爸个子高，吃两个；妈妈个子矮，吃一个。”看宝宝怎么分。
(4) 还可为宝宝编一首有“1”和“2”的儿歌，如：“一朵花，摇摇头；两朵花，做朋友。”
(5) 识字：花朵。
11. 认识数字“3”
目 的
让宝宝认识数字“3”，并知道“3”代表3个物品。
准 备
苹果、饼干等物品若干，数字卡片“3”，字卡“耳朵”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示数字卡片“3”：“宝宝，看妈妈拿着的这个数字像什么？(像耳朵。)这是数字‘3’，3像耳朵能听音。”
(2) 妈妈可以先让宝宝把“1”和“2”的儿歌复习一遍，再连起来说：“1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵能听音。”
(3) 妈妈拿出3个苹果，并强调是“3”；还可出示各种物品，数量都是“3”，以加深宝宝的印象。
(4) 还可把许多饼干放在桌上，让宝宝给爷爷拿3块，给奶奶拿3块，给爸爸拿3块，这样可以加深宝宝对“3”的理解。
(5) 识字：耳朵。
12. 数小鸡
目 的
让宝宝学习点数1~3，并能按指令从许多物品中取出1种～3种。
准 备
画有3只小鸡的图画，字卡“小鸡”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图画：“宝宝，快看，妈妈给你带来一张好看的画。画上是什么呢？对，是小鸡。来，跟妈妈一起数数，1、2、3，对，是3只小鸡。宝宝真是太聪明了！”
(2) 妈妈可以把数小鸡的游戏编成儿歌来教宝宝，以引起宝宝的兴趣，如：“鸡妈妈，数小鸡，一只小鸡来吃米，两只小鸡做游戏，三只小鸡叽叽叽。”
(3) 妈妈还可以和宝宝一起玩“过家家”游戏：请玩具小兔、小熊、小猴来家里做客，给小兔拿1块糖，给小猴拿2块糖，给小熊拿3块糖。游戏反复进行，让宝宝熟练掌握点数1~3。
(4) 识字：小鸡。
13. 口头数数1～3
目 的
让宝宝练习“3”的发音，学会数数1~3，并掌握1~3与相关动作的对应性。
准 备
小鼓，数字卡片“1~3”，字卡“小鼓”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈拿出小鼓：“宝宝，看妈妈手里拿的是什么呢？是小鼓。来，敲一敲，声音很好听。宝宝，你仔细听听，妈妈敲了几下？”可敲1下~3下，让宝宝回答是几下。
(2) 妈妈和宝宝做游戏之前，可先复习儿歌：“1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵能听音。”妈妈可以一边念儿歌，一边出示铅笔、小鸭，指自己的耳朵。
(3) 妈妈还可以说口令，让宝宝敲击。妈妈说“1”，宝宝就敲一下；妈妈说“2”，宝宝就敲两下；妈妈说“3”，宝宝就敲三下。
(4) 妈妈还可以做拍手、跺脚、拍肩等动作，让宝宝数数；或宝宝听妈妈的口令，做跺脚、拍手等动作。
14. 用“3”说句完整的话
目 的
让宝宝进一步了解“3”的含义，会用“3”说句完整的话，以发展宝宝的综合能力。
准 备
画有3棵树、3只小鸟的图画。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图画：“宝宝，快看，这张画多漂亮呀！这里有几棵绿树呀？对，这里有3棵绿树。有3只小鸟在树上叫，有3只小鸡在地上跑……”
(2) 妈妈可以用“3”为宝宝编儿歌：“三棵树，三只鸟，三朵白云飘呀飘，三只小鸡地上跑。”以引起宝宝的兴趣。
(3) 还可为宝宝准备一些数量是“3”的食品，引导宝宝说出“这是3个××”；或让宝宝给爷爷奶奶送数量是“3”的水果，并引导宝宝说出“我给奶奶3个苹果”等。(注意：“3”的正确发音是“sɑn”，并非“shɑn”。)
15. 分辨大和小
目 的
让宝宝正确区分大与小，并能按大人的口令说出或指出物品的大小。
准 备
一大一小两个球，一大一小的其他物品若干种，字卡“大”“小”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示一大一小两个球：“宝宝，看，这两个球多好看。想玩吗？那好，先告诉妈妈，哪个大，哪个小？”
(2) “宝宝真棒，说得太好了！现在宝宝闭上眼睛，妈妈给你变出好东西来。一、二、三，变变变，快出现——是好玩的玩具。咱们比一比，哪个大，哪个小呢？”
(3) 妈妈还可出示多种物品吸引宝宝，让宝宝区分大小；也可让宝宝按口令举起“大”物品或“小”物品；还可全家玩游戏，比如把大的物品给爸爸，小的物品给妈妈，让宝宝更深地理解大小。
(4) 识字：大、小。
16. 认识多和少
目 的
让宝宝正确区分多与少，并能按大人的口令说出或指出物品的多少。
准 备
两张图画(一张画了2只气球，一张画了5只气球)。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示两张图画：“宝宝，你看，妈妈这里有两张画。上面是什么呀？噢，对，是气球。哪张画上的气球多呢？哪张画上的气球少呢？”引导宝宝进行比较。
(2) 妈妈还可出示其他数量不同的图片，让宝宝区分多与少。
(3) 全家可一起进行游戏。妈妈和爸爸各拿一些数量差别较大的物品，鼓励宝宝说出“多”与“少”；或让宝宝两只手拿着数量不等的图片，妈妈说“多”或“少”，宝宝按指令快速举起。宝宝举对了要予以鼓励。
17. 区分上和下
目 的
让宝宝感知上下方位。
准 备
画有动物的图片，其中动物的位置有上有下。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈拿着一张图片，让宝宝看：“宝宝，咱们找一找，小动物哪儿去了？对，小猴子在树上，小花猫在树下……”
(2) 妈妈可以让宝宝观察室内的物品，区分上下；还可以让宝宝在室外观察，区分上下。
(3) 妈妈和宝宝一起做游戏。妈妈说“小鸟向上飞”，宝宝就站起来做“飞”的动作；妈妈说“小鸟向下飞”，宝宝就蹲下来做“飞”的动作。
18. 从“1”数到“5”
目 的
让宝宝从容不迫地点数。
准 备
数量为5的物品若干。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈和宝宝一起边拍手边数数：“1、2、3、4、5。”
(2) 妈妈还可以和宝宝边拍肩边数1~5(拍5下)，边叉腰边数1~5(叉5下)，边跺脚边数1~5(跺5下)，边蹦边数1~5(蹦5下)。
(3) 为了吸引宝宝，妈妈还可以编首儿歌：“一二三四五，五只小白兔，活泼又可爱，爱吃大白菜。”