设计意图：
《我现在有点儿忙》的故事围绕“动物们为什么不跟小男孩玩儿"、“他们究竟在忙点儿啥”、“有什么比玩还要重要呢”等疑问展开探索……幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中，不仅学习如何礼貌地邀请别人共同游戏，同时也培养幼儿关心他人的良好品德。
活动目标：
认识狗、兔、牛，了解其特征。
活动准备：
辔《我现在有点忙》图画书、教学课件(PPT)
活动过程：
(1)跟我一起玩
教师和幼儿共同进行音乐游戏《碰一碰》。(也可换一种游戏)
(2)谁和我一起玩
①教师出示小男孩的图片，展开阅读活动。
一和朋友们一起玩真开心啊!瞧，一个小男孩也出来找朋友玩了。
②出示第2---3面：狗窝、狗碗、肉骨头。
一猜猜这是谁的家?
一你从哪里看出来的?
一小男孩想和小狗玩，应该怎样对他说呢? (幼儿生活经验交流、表述，并模仿小狗与小男孩的对话。)
③出示第4～5面
一小男孩继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方?
一谁会住在花园里呢?
一(引导幼儿观察花园里的长耳朵)猜猜这会是谁的长耳朵?
教师出示完整的兔子形象，并引导幼儿学说对话：“××跟我玩吧!”“不好意思，我现在有点儿忙。”
(面出示第6～7面
一小男孩儿来到了农场里。瞧!引导幼儿听辨这是什么动物的叫声)
一小男孩会对小牛说些什么?
一猜猜小牛会怎么回答他?
(3)谁都不和我一起玩
一小男孩找了几个朋友一起玩?他拉着谁的尾巴在说话?(教师播放动物的叫声(引导幼儿按照先后顺序给图片排队)
一他们都是怎么回答小男孩的?
一小男孩找了半天也没有找到朋友和他一起玩，你猜，小男孩会说什么?做什么?
(4)你快乐我快乐
①出示第8～9面
一看看小男孩儿怎么啦?
一他哭得多伤心啊!你有什么办法让他快乐起来吗? (可设置小程序：男孩儿开心的笑脸以及笑声，以此鼓励幼儿大胆想象、表述，尝试各种让小男孩儿快乐起来的方法。)
活动延伸：为什么不和我一起玩
一动物们都说：有点儿忙。可是他们会忙着做些什么事呢? (幼儿展开想象，自由表述。)
一下次我们再看《现在我有点儿忙》这本书，一起来找找动物们在忙什么的秘密。
活动反思：
这个故事让幼儿知道排便是一件很重要、很自然的事情。同时，也让幼儿了解一些常见动物不同的大便。