一、填空题。
1、在土壤中生活的“居民有 、 、 、 等小动物，土壤是它们生活的家园。
2、蚯蚓是 和 。
3、土壤按照颗粒大小可以分为 、 、 三类。
4、土壤固体中的大颗粒为 ，中等颗粒为 ，细小颗粒为 。
5、表层土的养分来自 ，它们被称为 。 是植物生长的必需肥料。 越多，土壤越肥沃。
6、土壤由 、 、 、 、 等物质构成。
7、贫瘠的土壤还可以通过 、 、 的方法增加 来加以改良。
8、土壤是覆盖在地球表面的一层 物质，它为植物提供了 、 ，为动物提供了生存栖息地，土壤是 和 共同的家园。
二、选择题。
1、腐殖质是由（ ）变成的。
A、泥土 B、动植物遗体 C、塑料袋
2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ）。
A、蜗牛 B、蚂蚁 C、蚯蚓
3、能保护家乡的活动是（ ）。
A、挖土烧砖 B、植树造林 C、过量喷洒农药
4、动物、植物死亡后变成土壤中的（ ）。
A、腐殖质 B、黏土 C、沙
5、土壤固体中的最小颗粒是（ ）。
A、沙粒 B、粉粒 C、黏粒
6、土壤中的（ ）是植物生长的必须肥料。
A、沙土 B、黏土 C、腐殖质
7、下列活动会对土壤造成破坏的是（ ）。
A、植树造林 B、分类回收垃圾 C、开窑烧砖
8、堤坝上种植防护林的作用是（ ）
A、吸烟滞尘 B、保持水土 C、消降噪音
9、地面上（ ）的土叫土壤。
A、能够生活动物 B、能够生长植物 C、A和B
10、肥沃土壤的特点是（ ）。
A、含水多 B、含沙多 C、含腐殖质
三、判断题。
1、落叶在土壤里变成了肥料。（ ）
2、所有的土壤都适合庄稼生长。（ ）
3、含沙量越多的土壤，渗水越快。（ ）
4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（ ）
5、土壤是由沙和粘土组成的。（ ）
6、树木不但可以防止水土流失，还可以净化空气。（ ）
7、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。（ ）
8、土壤是分布在大地表层，而不是深埋在地下很深的土。（ ）
四、探究题。（研究土壤的成分）
| 实验步骤 | 实验现象 | 我的发现 | |
| 1、将一块土壤放入盛有水的杯中。 | 会看到有（ ）从土壤中冒出。 | 土壤中含有（ ）。 | |
| 2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。 | 沉淀后，杯中的物质分为（ ）层，上层颗粒（ ），下层颗粒（ ），水面还漂浮着一些细小的（ ）。 | 上层的物质是（ ），下层的物质是（ ），漂浮的是（ ）。 | |
| 3、 把土壤用纸巾包裹着。 | 纸巾变（ ）了。 | 土壤中含有（ ）。 | |
| 我的实验结论： | 土壤由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等物质组成。 | ||
五、简答题。
1、你能用哪些方法比较沙土和黏土的不同？（至少写三种）
2、为了保护家乡的土壤，我们应该怎样做？
标准答案：
一、填空题
1、蚯蚓 青蛙 蜗牛 屎壳郎
2、土壤天然的犁 改良土壤的能手
3、沙土 壤土 黏土
4、沙粒 粉粒 黏粒
5、腐烂的动植物的遗体 腐殖质 腐殖质 腐殖质
6、水 空气 沙 黏土 腐殖质
7、种植绿肥 收集落叶 粪便沤肥 腐殖质
8、疏松 养分 水分 人类 动植物
二、选择题。
1、B 2、C 3、B 4、A 5、C
6、C 7、C 8、B 9、C 10、C
三、判断题。
1、 √ 2、× 3、√ 4、×
5、× 6、√ 7、× 8、√
四、探究题（研究土壤的成分）
1、气泡 空气
2、3 细 粗 物质 黏土 沙 腐殖质
3、湿 水
4、水 空气 沙 黏土 腐殖质
五、简答题。
1、（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
2、植树造林 环保宣传 垃圾分类等。
评分标准：
第一大题：共30分，每空1分。
第二大题：共20分，每题2分。
第三大题：共16分，每题2分。
第四大题：共21分，前3小题每空1分，后面每空2分。
第五大题：共13分，每1小题7分，每2小题6分
命题意图：
一、填空
检测学生对各单元基本知识概念、重要点的掌握能力。
二、选择
能选出正确答案，检测学生对书本知识结论是否混淆。
三、判断
通过对错判断，检测学生对所学知识的理解能
四、探究
考察学生的对实验的分析能力
五、问答
检测学生综合掌握能力，对所学知识是否能用自己的观点，经验来阐述。