认识到了双语教育对幼儿发展的好处,那么如何切实有效地对孩子进行双语教育就成为了关键。幼儿是一个特殊的群体,进行英语教育时首先要引发他们的培养英语学习的兴趣,授课方式应以活动和游戏为主。让孩子在玩中学,学中玩, 实现寓教于乐;其次,在英语教学中,教师还需要遵循幼儿思维特点,采用恰当的教学方法,帮助他们更好地理解,从而记住并能灵活运用所学知识。幼儿思维的主要特点是具体形象性,他们主要是凭借事物的具体形象和表象,即凭借具体形象的联想来进行的。对于他们而言,图像和颜色的吸引力远远大于文字,“画”远比“说”和“写”要简单许多,也更容易吸引孩子学习的兴趣。
北京外国语大学外研社儿童英语乐园培训课程运用“思维导图”作为重要的教学策略。“思维导图”与人类大脑处理事物的自然方式相吻合。遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则,使用色彩、线条、符号、词汇和图像,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画,这种联想式记忆让孩子在记忆东西时很容易由此及彼产生联想,其记忆效果远比死记硬背要好的多!“思维导图”是由世界著名学习方法研究专家英国人东尼?博赞发明,运用“思维导图”可以帮助我们节省时间、集中注意力,做起事来条理更清晰,有效地提高学习和工作效率。世界著名的飞机制造商采用“思维导图”作为管理工具,一年就节省11,000,000万!
古语有云:“授之以鱼,不如授之以渔。”意思是说,给人鱼吃,只能使人享用一时;不如教给人捕鱼的方法,这能使人终生有鱼享用。在幼儿双语教育过程中,关键是教给孩子科学的思维方法,培养孩子良好的英语思维习惯。孩子一旦掌握了这些有力的工具,将会使他英语学习的效率和效果大大提高,就如同为他们插上了一双有力的翅膀,帮助他们在英语王国中自由翱翔!