活动目标
尝试根据相关信息大胆想象，运用比较、筛选的方法推断相应的物品。
大胆清楚地用语言描述物品的特征，体验寻找的乐趣
活动重难点
重点：学习在比较中进行筛选。
难点：根据物体的几个特征进行推断和选择。
活动准备
小兔图片、信封、印有“○”的记录卡片、步骤12格一览表
幼儿人手一封信，相关物体图片若干
活动过程
（一） 出示兔子，引出主题
1、今天来了个小客人，请小朋友猜猜它是谁？
2、教师引出内容
小兔子想请我们帮它找东西，线索就藏在这个信封里
（二）观察线索，寻找“太阳”
1、线索一
教师翻开第一页，出现“○”图示卡。
2、线索二
教师翻开第二页，出现“红色的”图示卡。
3、线索三
教师翻开第三页，出示“在天上”的图示卡。
4、线索四
教师翻开第四页，出示“会发光”的图示卡。
5、教师总结
（三）自主探索，寻找“礼物”
1、导入
2、教师示范操作方法
3、幼儿自主操作
4、集体分享
教师选择几位幼儿上来分享。
5、幼儿自主检验
延伸