活动目标:
1.在说说画画唱唱中,能自然、轻快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。
2.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动准备:
经验准备:了解猫的身体特征和生活习性。
教具准备:课件、记号笔、画图纸(幼儿操作用书老鼠画猫放大版)
活动过程:
一、老鼠玩耍
价值取向:了解猫的特征,这些特征是猫为了抓老鼠而特有的,为以后的歌词推出做铺垫。
1.老鼠玩耍(PPT)
师:鼠弟弟想出去玩,鼠妈妈提醒鼠弟弟要小心老猫哦!
PPT内容:哎呦,这只老猫吓死我了,眼睛瞪得那么大,那么尖锐的爪子抓的我疼死了,还有我明明躲进了老鼠洞,可是老猫这么大的也钻进来了,你们说多可怕!我们要把老猫变一变。
★关键提问:你们说老猫变成什么样子的你们就不怕了呢?(幼儿自由发言,老师可以引导幼儿向歌词方向想方法。)
2.小结提升。
老鼠最害怕猫了,大大的眼睛、尖锐的爪子,灵活的样子,都会让老鼠害怕。鼠弟弟想着让老猫变一变。
二、老鼠画猫
价值取向:熟悉歌词,感受诙谐幽默的情趣,初步学习演唱歌曲。
1.欣赏歌曲
师:鼠弟弟知道了,它说就让它来画一个老猫,保证我们小老鼠不会再怕猫了,来听听它画了个怎样的老猫?
2.熟悉歌词
重点引导:眼睛要画小,爪子要画少,胡子要翘,牙齿不能有。
3.体验歌词情景
师:鼠弟弟画的真好啊,鼠妈妈好想看看这只老猫会是什么样子的?你们帮我一起把它画出来,我请几个宝宝来画。(教师清唱歌曲,其他幼儿跟唱,两名幼儿在黑板上画猫。)
4.反复感受歌词
师:我们来检查一下,看看这几只猫还能不能吃我们。(请个别幼儿用歌词来检查画的猫对不对)
5.初步学唱歌曲。
眼睛画的太大了,老师就引导幼儿唱单句:哎呦!眼睛要画小。
三、表演歌曲
师:我们也来当当小老鼠.一边唱一边跳起来。要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗?