教材分析：

“You can play football well”是《新标准英语》第五册第六模块第一单元。本模块要让学生了解和学习有关评价，肯定和鼓励的表达法，是对以前学过的关于能力的相关知识的拓展和延伸。本单元通过Lingling加入足球队一事，让学生学会简单的自我评价和肯定与鼓励他人，进一步学会表达I can…well，You can…well.另外，在本课学习并运用几个新的动词短语，control the ball catch the ball.

学情分析：

五年级大部份学生以前学会了run fast jump high jump far play football play basketball play table-tennis等动词短语，由于长时间没有温故而新，部份学生已遗忘了，这给本课的学习带来一定的困难，需3—5分钟复习。我校学生没有踢足球的场地，但下周即将举行篮球赛，所以将Do you want to be in our football team？换成：Do you want to be in our basketball team？这样话题的选择更贴进学生的生活实际，学生的学习激情更高些。

教学目标：

1、情感目标

激发学生的学习兴趣，发展学生自主学习的能力，在真实的语境中培养学生良好的学习习惯。

2、认知目标

（1）能听懂会说一些有关体育运动的动词短语。

（2）能熟练掌握句型：“Can you…？”

并根据自己实际回答“Yes，I can.”或“No，I can’t”。能熟练运用句型：“I/You can…well.”

3、能力目标

培养学生间合作学习精神，培养学生用英语进行交流的能力。

教学重点：

灵活运用“Can you…？”及“主语+can+动词短语+well.

教学过程：

一、Warm up

1. Sing the song with the students.

2. Greetings .

3. Ask some students to do a game .

4. 师生问和答

二、导入、呈现、学习新语言。

1.传球游戏

教师拿球问“Look. What’s this?” Let’s play a game. Who can catch my ball?/

Catch, catch ,catch the ball.如果学生几次都能很好地接住球，表扬You can catch the ball well.（板书）。让学生把球传给自己，接不住I can catch the ball badly.（ 教授 授 catch， well, badly）

2. 课件出示 basketball team —football team图片 （ 教授 team ）

3. 课件出示姚明：ask and answer : 引出句型。

He can play basketball well. He is good at basketball.

He can jump really high.

4. 出示贝克汗姆图片：—— He can control the ball well.（ 教授 control ）

5. Ask students to revise the new words together.

三、课文教学

1.播放动画视频。提出问题Does Lingling want to be in Amy’s football team ?

2. 把对话分成四段，结合课件，理解课文，一一突破重难点。

T: OK, now do you know Lingling can do in the football team ? Let’s look and listen.

课件出示lingling 跑步。Q1: Can Ling ling run fast?

课件出示lingling 控制球

Q2: Can Lingling control the ball ?

课件出示lingling跳得高

Q3: What can Lingling do ? Why ?

课件出示lingling接球

Q4 : Then what can Lingling do ? What can she be ?

Ask students to listen to the tape and repeat.

四、Retell the text.

老师课件一起出示上个环节的四幅图。

Talk about you and your family and your friends.

五、拓展

根据课文单词和句型编成

Chant.

I can run, I can run, I can run fast.

I can jump, I can jump,

I can jump high.

I can catch ,I can catch,

I can catch the ball well .

I can control, I can control ,

I can control the ball well .

I am good at ball ,

and you are good at ball.

六、Chant

学生有节奏地拍手读Chant.

七、作业

板书设计：

Module 6

Unit 1 You can play football well.

1. Can you run fast? Yes, I can. / No, I can’t.

2.Can Lingling run fast?

control the ball?

jump high?

catch the ball well?