教学目标：
1.学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun、yuan及其四声，能够读准音、认清形，正确书写。
2.能正确认读由声母和un、ün组成的音节，会读拼音词。
教学重点：
能正确认读由声母和an、en、in组成的音节。
教学难点：
会读拼音词和拼音句子。
养成教育训练点：
培养孩子认真听讲的好习惯
教学准备：字母卡片、多媒体课件、自制的声调小帽
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、复习导入
1.师：小朋友们，从开学到现在，我们应经在拼音王国里交了许多朋友，瞧，一批老朋友已经迫不及待地来和我们打招呼了，你能准确地叫出它们的名字吗？
2.出示卡片an、en、in以及由声母与an、en、in、组成的音节。指名读，开火车读。
3.师：an、en、in都是前鼻韵母，今天老师要带着小朋友继续去拼音王国游一游，再认识两个前鼻韵母朋友。坐上小火车，呜呜！出发喽！
二、看情境图，学语境歌
1.引导看情境图
（1）出示幻灯图片。
图上画的是什么地方？图上有哪些景物？有哪些人，他们在干什么？（天空出现了乌云，小气象员看看天，再看温度表，并做记录）
（2） 听语境歌录音。
（抬头看看云，再看温度表，我是小小气象员，播报天气好不好）
相机在图片上出示ün un。
（3）师生拍手共读语境歌
三、教学鼻韵母un ün及整体认读音节yun yuan
1.教学un
（1）un的读音。
①un和温的读音有点像，和an en in的发音方法相同。
学生自由试读un，老师范读。讲述发音要领，要求孩子注意看老师的嘴型。学生跟读。
②指名读，老师注意正音。请小老师领读。
③学生自由读，同桌互相读。
（2）un的四声，你能给un带上四顶小帽子吗？
①出示黑板：已经写好四个un，请四个小朋友把四顶做好的小帽子贴到相应的地方，然后读出来，再齐读。
②ūn、ún、ǔn、ùn，自由练读，同桌检查。