教学目标：

（一）语言知识目标能清晰地说出自我介绍的句型My name is ...

（二） 语言技能目标

1.能听懂老师的指令制作姓名卡。

2. 能知道同学的英文名，并流利地向别人介绍自己。

3. 能表演故事内容

（三）情感态度目标

通过向别人介绍自己，培养运用英语的自信心。

教学重点：

自我介绍用语的理解与运用。

教学难点：

能表演故事内容

教学过程：

一、复习热身

1.播放录音唱英文歌《Hello, What’s your name ?》

（通过歌曲能调动课堂气氛）

2.Free talk

T: Hello, What’s your name ?

S: Hello. My name is …

3.为未有英文名字的学生继续选择英文名字。尽量使每个人都可以在本节课内拥有自己的英文名字。

二、呈现与操练

1.T你们都有这么好听的英文名字，那我们今天就一起来做个name Card 吧！

4.让学生听着老师的指令，一步一步完成name Card 的制作过程。

老师尽可能把指令说清楚，重复多次，并加上动作的配合，创设听英语的环境。）

5.老师巡视全班并给适当的口头奖励Super！ Good ！等。

6.老师戴上Mr Leo的头饰，再分发其他4只小动物的头饰给4名学生。

7.把学生分成4组， 让学社扮演4个小动物，其他学生唱

分别小动物唱“My name is ...”英文名，

8.活动分小组课文表演

三、布置作业

把自己制作英文卡给家人看

板书设计：

My name is Andy .

What’s your name ?

I’m bobby

I’m koto

I’m Amy

Good morning , I’m Mr leo

Good morning , Mr leo