一、教学目标
1、学生能对我国的国粹——京剧的相关知识有初步了解，为学生提供开放式、自主式、探究式的教学环境和教学内容，让学生在学习、讨论、欣赏和富有创造性的音乐活动中体验到京剧这一古老剧种的艺术魅力；
2、以梅兰芳为主线，以对旦角的初步了解入手，使这节课成为学生热爱京剧的良好开端，引导学生关注京剧艺术，宏扬中华民族的古老艺术。
二、教学要点
1、在艺术活动中了解京剧的相关知识，包括京剧简史、行当、伴奏、表演等；
2、初步感受京剧的艺术魅力，通过对旦角声腔、表演的欣赏，增强感受，激发学生热爱对京剧艺术的兴趣。
三、教学难点：
四平调、南梆子
四、教学方法：
1、情境教学法 2、参与体验法 3、探究式学习
五、教学材料：
多媒体课件
六、教学课时：
第一课时
七、教学实录
1、情景创设
课前教室播放春节戏剧晚会视频，学生步入教室，关注视频。
2、课堂导入
师：刚才大家看的是什么节目啊？好看吗？喜欢吗？
生：戏剧（京剧？？？）；好看（不好看？？？）；喜欢（不喜欢？？？）
（师根据学生可能有的反应与回答灵活做调整）
师：中国各地方戏剧有千年的发展历史，京剧在中国戏曲中形成较晚，不过才二百多年， 算得上比较年轻的剧种。如此年轻，却又为何跻身国剧地位，名角辈出、流派纷呈、艺术成就显著呢？她究竟有哪些独特之处？她魅力何在？今天，让我们一起来走近京剧，认识一下京剧和京剧大师梅兰芳！
3、出示课题、展开教学
（一）京剧的相关知识学习（回顾、总结、归纳）
（1）京剧的形成
生：（看课件文字介绍中国戏剧简史及京剧地位？？？？）
师：让我们先来回顾下京剧历史上几次重要的发展阶段，请同学们根据不同时期选择对应的事件：
京剧发展的历史简况
清代初期 （ ）
乾隆年间 （ ）
道光年间 （ ）
光绪年间 （ ）
新中国成立 （ ）
a）徽班进京 b.京剧艺术初步形成 c.现代京剧 d.徽汉合流 e.昆腔、京腔盛行北京