一、读拼音写词语。
二、区别字组词。
三、多音字注音并组词。
四、填上适当的词语。
五、照样子，写词语，填句子。
1、又香又甜 ______ _____ _____
2、平平安安 _____ ______ ______
3、绿叶沙沙像我们的歌声。
__________像________________。
六、选择合适的词语填入括号内。
伸 深
1、弟弟（ ）着舌头，做了怪脸跑了。 张老师常常备课到（ ）夜。
安静 安全
2、我们每时每刻都要注意（ ）。 考试的时候教室里非常（ ）。
七、根据课文内容填空。
1、（ ）安静的（ ），（ ）把一株紫丁香，栽在（ ）。
2、让（ ）飘进您的（ ），那梦啊，准是（ ）。
八、把下列词语排成一句通顺的话。
1、准备 小蚂蚁 粮食 在 过冬的
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2、踮起脚尖 我们 小院 安静的 走进
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九、阅读训练。
献给老师的花
欢乐地迎来了假日，
他们到野外采摘鲜花，
鲜花打扮着绿色的田野──
一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师，
此刻，她正独坐在窗下……
──辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心，
一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口，
她正在作业本上批划，
蓝色的字迹像绿色的田野，
红色的批语如一簇簇鲜花……
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下；
鲜艳的花朵流溢芬芳，
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花，
孩子们的心意早已表达，
多美的祖国的花朵，
在老师的心田里扎根开花……
1、在括号里填上恰当的词语。
2、文中的同学除了献上鲜花，还用什么作礼物来表达心意？
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3、“连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下”中的“赤诚的心”指的是什么？
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