本周工作重点：
主题：我真棒
1.知道每个人都有自己的特点和长处，对自我有恰当、正确的认知，能够悦纳自己，尊重和肯定别人，学习同伴的长处。
2.通过实践活动，获得对自我的正确认知，学习合理安排、计划自己的生活和学习。
生活活动指导：
1.多喝开水，多吃果蔬。
2.安全教育：雷雨天的安全。
区域游戏：
1.益智区：提供幼儿自制的“身高测量表”，引导幼儿找出相应的尺度，感受自己的成长。
2.阅读区：提供幼儿自带书供幼儿自主阅读，分享交流。
3.表演区：提供音乐《大圈》，玩三人一组的套圈音乐游戏。
4.美工区：提供报纸印画自己和同伴的脚印，并比较大小；绳子、毛线，引导幼儿绷线、编辫子、盘帽子，进一步丰富绳子的玩法。
5.运动区：提供跳绳、乒乓球、网球，引导幼儿练习跳跃、平衡的技巧。
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预设活动 | 周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |
| 户外
运动 | 玩车 龙车、踏板车、小推车 | 玩车 龙车、踏板车、小推车 | 玩车 龙车、踏板车、小推车 | 攀爬游戏 棚梯、轮胎、泡沫垫子 | 攀爬游戏 棚梯、轮胎、泡沫垫子 | |
| 上午
活动 | 主题活动：《小黑鸭》
目标：理解故事内容，了解每个人都有自己的长处。 区域活动 | 早期阅读：《好长好长的名字》
目标：了解小狐狸特殊名字的由来，知道名字是区别自己和他人的特殊符号。 区域活动 | 主题活动：《勇气》目标：乐意交流分享对“勇气”的认识，理解勇气的含义。
区域活动 | 主题活动《比利床下的怪物》
目标：乐于分享交流关于独睡的想法，大胆表达故事情节。 区域活动 | 主题活动：《小鼓手》
目标：初步学唱歌曲，体验“小鼓手”的自豪情绪。 区域活动 | |
| 餐后活动 | 安全教育：雷雨天的安全 | 听成语故事 | 下 棋 | 互留电话 | 猜谜语 | |
| 下午
活动 | 操作活动：《特别的我》目标：学画侧面人，学习合理地安排与刻画脸部的五官形象。 | 主题活动：《高个子好还是矮个子好》目标：知道每个人都有自己独特的身体特征，懂得要尊重别人。 | 数学操作：《统计》
目标：通过观察和比较，学习基本的统计方法。 | 体育活动《闯关》
目标：学习匍匐爬、过梯子独木桥，动作协调、保持平衡操作： | 《我真棒》美工
目标：尝试合理安排画面，表现棒棒的自己。 |
生成调整与个别教育：
家园联系：
1.鼓励孩子与家长讨论假期的安排，能谈谈自己的打算和原因。家长可帮助记录，并提醒孩子付诸实施。
2.鼓励孩子晚上一个人睡小房间，并学着照顾好自己。
2.让孩子了解每个人都有自己的特点，也各有长处，学习客观地认识他人的长处和自己的短处，能有勇气面对。