2.多听课。
我从事工作以来，一直在高段教学，对于低段的教育教学不是很熟悉，本学期，我一定向有经验的低段教师的学习教学方法。听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,多和与讲课的同仁们进行讨论,共同进步。
3.钻研教材,认真备课。
认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书 ,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中 ,多参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法 ,教学中出现的每一个问题都会与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教学。
学会关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。低段的学生好动，要学会从各方面关注他们。歌谣教学，多示范动作，配合多媒体，幻灯片教学，
5.努力提高教学质量，多开展活动。
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能集中精力，要多做思想工作,从生活上关心孩子，多和家长沟通和交流，共同促进孩子的成长。多和同学科的老师开展英语教学工作，共同研讨教学，取得进步。 “兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。总之,在这一学期的教育教学工作中,我将会更要努力尽职尽责地完成自己的本职工作,在教学工作中一定取得好的成绩。在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务除了教书育人，更要做个“教育者”,本学期，我一会要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展！
五、教学进度:
周次 教学内容和课时安排 备注
：1-2Module 1 单词，Unit1、Unit2重点句子，一首歌谣。
：3 --4 Module 2 单词 Unit1，unit2重点句子，一首歌谣。
月考
：5 休息 国庆节放假。
：6 -7 复习Module 1-2单词Unit 1，Unit 2重点句子，
学习2首歌谣
:8-9 复习，备战期中考试，学习两首歌谣。
:10---11 Module3 Unit1 点句子，一首歌谣。
:12--13 Module 4单词，Unit 1 Unit 2重点句子，一首歌谣。 期中考试。
:14---15 复习Module 3--4Unit 1-2单词，重点句子，学习两首歌谣，考试所学歌谣。
月考
:16 ---17 Module 4Unit 1 ，unit2单词，重点句子，一首歌谣。
:18 ---19 Module5单词，Unit 1，Unit2重点句子，一首歌谣 元旦放假。
:20 Revision -Final Examination 期末检测。