第一课：
DO RE MI 比高低
教学内容：
学唱歌曲《落水天》 欣赏《广东狮子锣鼓》
教学目的：
1、通过学唱《落水天》 ，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音 之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情。
2、听赏〈广东狮子锣鼓〉 ，让学生感受广东民间鼓乐及歌舞，并能选择合 适的乐器巩固已学的× ×× 等节奏型。
3、通过音乐情景的学习，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，发展学生 的创造性思维。
教学重点：
感知“do re mi ”的音高,，有感情演唱歌曲。
教学难点：
节奏型的掌握和表现。
教学时间：三课时
教学准备：电子琴 录音机。
第一课时：
教学目的：
通过学唱《落水天》 ，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美， 并了解人民的生活带有浓郁的地方风情。
教学过程：
一、听音乐进教室。
二、欣赏歌曲《头顶长西瓜》
1、 教师放歌曲，请会唱的学生随歌曲进行歌唱。
提问：
（1）歌曲将的是怎样的一件事？
（2）歌曲是我国哪一个地方的歌曲？
（3）你还会唱哪些广东歌曲？
2、教师再放歌曲录音，请学生歌唱歌曲。
三、学习歌曲〈落水天〉
1、感受音乐（播放课件）
（1）这首歌曲是我国哪一个地区的歌曲？
（2）这首歌曲是用哪个地方的方言进行歌唱的？
（3）谁能说几句客家话？
2、请学生随歌曲拍节奏，教师同时朗诵歌词。
3、学生听音乐朗诵歌词，让学生通过有节奏的朗诵歌词，感受这首广东名 歌风味的特色节奏 “×× × ×· ”
4、听中唱。由学生跟随录音范唱进行模唱，并学习用广东客家方言演唱， 让学生从方言语调中感受广东民歌风格。
5、教师教唱，及时指出不当之处。
五、小结。
教学反思：
第二课时：
教学目的： 复习，进一步巩固《落水天》
教学过程：
一、 听音乐进教室。
二、 复习歌曲《落水天》
1、听中敲。启发学生，让学生听听
（1）用什么乐器表现雨滴比较合适？