活动目标：

1.愿意用语言表达“点点在××”。

2.乐意参与活动，体验寻找点点的快乐。

活动准备：

点点人手一个；房间背景图。 小图片：红绿灯、眼睛、摩托车等。

教学过程：

一、认识点点。

1.今天葛老师给你们带来了礼物，放在你们的小椅子下面，看看是什么？

2.这是什么？这些都是点点，这些是什么呀？（幼儿集体说一说）你拿到的点点是什么颜色的？

二、点点在哪里。

1.葛老师家里也有许多和你们一样的点点（出示图片）请你们仔细找一找点点在哪里？（幼儿观察后自由讲述：点点在哪里）

2.看看你们手里的点点在什么东西上面？（根据颜色寻找相应的物品上的点点并用语言表达：我的点点在哪里。）

三、点点不见了。

1.现在点点要和我们玩《捉迷藏》的游戏，请你们把小眼睛闭上（教师把一样物品上的点点拿掉）1、2、3把小眼睛睁开，找找哪里的点点不见了？（幼儿讲述：哪里的点点不见了）

2.再次游戏，拿掉另外一件物品上的点点，让幼儿找。

四、我找到的点点。

1.这些点点究竟躲到哪里了？宝宝快来找一找（幼儿自由找图片）说一说：你找到的点点在哪里？

2.幼儿自由讲述后交流。

3.原来这么多的点点都藏在这里，还有许多点点在等着我们去找呢，我们一起去找点点。