设计意图

幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"、"在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。这使我们强烈地意识到：开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。

活动目标：

1．让幼儿知道警察是一个神圣的职业。

2．能根据不同的障碍选择合适的动作，提高身体的控制力和柔韧性。

3．练习跨、爬、钻等动作，并体验游戏的快乐。

4．愿意接受有难度的任务，会用轮流、等待等方法与同伴游戏。

活动准备：

1．经验准备：

幼儿对检察、解放军、武警战士等有初步的了解。

2．物质准备：

（1）事先布置好场地：将5根绑有铃铛的线的两端分别系在六张椅子上，组成3组封锁线。（第一道封锁线：靠近地面一根线；第二道封锁线：比第一道封锁线稍高一点儿，左右平行两根线；第三道封锁线：上下两根线，下面的一根线靠近地面。）

（2）武警徽章图案人手一份。

（3）音乐《伊比呀呀》

活动过程：

一、开始部分

1. 激趣导入（教师出示武警徽章）

师：孩子们，你们知道老师手上拿的是什么吗？对了，它就是一枚武警徽章图案，你们想要吗？那今天老师就请你们来进行一项特殊的训练，谁通过了谁就能得到我这枚武警徽章图案。在训练之前，让我们先来活动活动身体吧。

2．热身运动

（1）队列队形变换。

（2）花样走。

二、基本部分

1．提出问题，幼儿讨论。

怎样才能真正成一名有本领的警察？

师：对了，首先要经过许多许多的训练，才能成为一名有本领的警察，今天我来当队长，你们来当队员，我们来进行一项特殊的训练“穿过封锁线”。队长请队员们观察不同的三道封锁线，并提出穿过封锁线的要求。然后请队员们动动小脑筋，去大胆的试一试，看谁先穿过去。

2．幼儿自主选择不同的障碍进行探索，教师巡回观察。

3． 交流、分享经验，梳理动作要领。

（1）讨论三组障碍的不同之处

师：这三组障碍有什么地方不同？

（2）请几个幼儿分别展示自己通过封锁线的方法，师幼一起梳理动作要领。

★第一道封锁线

师：我请几个队员来通过第一道封锁线，大家仔细看他们是怎么穿过的。

（幼儿示范穿过这一道封锁线最安全、最合适的方法。）

师：看来穿过这道封锁线用跨的方法比较合适。大家一起来试试。

★第二道封锁线

师：队员们，请仔细看看这第二道封锁线和第一道封锁线有什么不同？你们刚才是怎么通过的？

幼：我是爬过去的。

幼：我也是爬过去的。

师：说明穿过第二道封锁线最好的方法就是爬过去。

师：那爬的时候我们应该怎样做？

幼：把胸和肚子紧贴着地面慢慢往前爬。

师：对了，爬的时候身体要紧贴地面，动作要慢一点，小心碰到了铃铛。大家来试试。

★第三道封锁线

师：小队员们看，第三道封锁线和第一道、第二道封锁线比起来又有什么不同呢？你们刚才又是怎么穿过第三道封锁线的呢？我请两个队员来试一试。

师：刚才XXX和XXX是怎么过去的。

幼：他们都是钻过去的。

师：对，第三道封锁线只能是用钻的方法穿过去。

师：那他们是怎样钻的呢？

幼：他们先跨过去一只脚，然后把头钻过去，最后把另一只脚拿过去。

师：对，我们钻的时候，侧着身体先跨过去一只脚，然后慢慢地把头钻过去，最后把另一只脚小心地拿过去。请大家来试一试，注意控制好自己的身体哟。

4．游戏：突出重围

① 师：亲爱的队员们，你们经过训练，已经有了许多的经验，现在考验你们的时候到了。请看敌人已经给我们设置了重重封锁（把前面三组封锁线由易到难合成一组连续的障碍），我们今天的任务就是要利用我们刚才学到的跨、爬、钻等本领去战胜困难，突出重围，最后安全、顺利地通过层层封锁，拿到一枚武警徽章图案，成为一名真正的武警战士，你们有没有信心？

幼：有！

②教师示范讲解游戏方法。

师：我请XXX小朋友来玩一次。（幼儿示范）

游戏开始：幼儿排成一路纵队依次进行游戏，教师观察幼儿的穿越方法，并提醒幼儿注意控制自己的身体，一旦碰到铃铛就算失败。幼儿成功通过后就在其衣袖上贴一枚特警徽章图案。

三、结束部分

1．交流游戏，分享喜悦。

师：亲爱的队员们，你们今天很勇敢，看看有多少队员得到了武警徽章图案呢？（请得到武警徽章图案的幼儿举手），没有得到的队员也没有关系，以后我们还将继续训练，希望你们继续努力，争取早点得到这枚武警徽章图案，好吗？

2．师：下面我们来做一个律动《伊比呀呀》放松放松一下吧。（结束）

活动反思

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。通过体育运动，有助于培养幼儿勇敢顽强，吃苦耐劳，坚持不懈，克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱，集体主义和爱国主义精神，有助于培养机智灵活，沉着果断，谦虚谨慎等意志品质。使幼儿保持积极健康向上的心理状态。合理安排户外活动形式，切实提高户外活动的质量，促进幼儿健康发展。