活动目标：

1.发现带"虫"偏旁的含义。

2.对书中带"虫"偏旁的字感兴趣。

3.感受故事主人公热爱生活的态度。

活动准备：

1.故事：《蝙蝠先生的花园》。

2.请幼儿画出常见昆虫的小图。

3.对开纸一张。

4.带"虫"旁的字卡：蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢、萤火虫、螳螂、蟋蟀、蜘蛛……

活动过程：

1.与幼儿一起欣赏故事。按故事清洁发展的顺序提出问题，并随着幼儿回答出示相应的带"虫"偏旁的字。

--春天的时候，花园里有哪些昆虫？小蜜蜂为什么叹息？蝙蝠先生是怎样劝它的？

--夏天的时候，花园里有哪些昆虫？萤火虫为什么叹息？蝙蝠先生是怎样劝它的？

--秋天的时候，花园里有哪些昆虫？蟋蟀为什么叹息？蝙蝠先生是怎样劝它的？

--冬天的时候，花园里有哪些昆虫？蜘蛛为什么叹息？蝙蝠先生是怎样劝它的？

--你喜欢蝙蝠先生吗？为什么？

2.引导幼儿观察分析这些字都有什么共同的地方，为什么？

3.请幼儿想一想，还有哪些字可能带有"虫"字旁。教师边在纸上记录幼儿回答，边将幼儿画的与文字对应的小图贴在旁边，制作"虫虫字报"。

4.请幼儿说说有"虫"字旁的含义（"虫"字旁的汉字一般都代表昆虫）