新课程尺度所表现的新理念召唤新期间中学语文西席应该具有精良的本质。那么，从事语文讲授任务不久的青年西席应该具有什么样的西席本质？怎样样才干具有如许的本质？这里我不想过多触及详细的做法，由于每一位西席都有本身的上风，都有本身的专长，都有本身特长的绝活，不克不及强求同等。对从事语语文讲授任务还不良久的青年同道。我有如下几点发起，仅供参考。
起首，要有敬业精力，这是教语文的条件。
一是要热爱教诲奇迹。我们所从事的教诲奇迹，是极端名誉的奇迹。而今说科教兴国，现实现代圣明之君，也把教诲作为立国之本。《礼记》上说，“开国君平易近，讲授为先。” “善教者，使人继其志。” 西席是门生魂魄的工程师，良好的西席能塑造高贵的魂魄。要教诲门生，必需热爱门生，恭敬门生。要热爱本身所教的每一个门生，恭敬本身所教的每一位门生。不论是良好门生普通门生照旧临时掉队的门生。这便是泛爱而不是偏心。
二是要忠实于教诲奇迹。这里重要想说说身教胜于身教。西席为人师表，本身应该内外如一，成为门生做人治学立业的榜样。楷模的力气是无量的，应该以本身的人格力气熏染门生。要让门生求真，西席起首就应该是真人。要让门生增援灾区，我们本身就不克不及爱财如命。
三是能贡献于教诲奇迹。有人说教语文更是本心活。换句话来说，便是要有激烈的责任心。这话有肯定原理。语文学科的人文性和对象性决议了教语文不只要授业，更要传道；不只要教书，更要育人。不论是不是班主任，都要操思惟教诲规律教诲品德教诲的心。业精于勤，在肯定意义上说，教语文是很费力的。固然享乐要讲结果。好钢用在刀刃上。在语文讲授的历程中要勤得其所，要防止有效休息。我们的同道正因为非常费力，轻易陷身于题海，轻易胶葛于事件，潜心拉车不看路，做了一年又一年的反复休息，乃至是一年又一年反复的有效休息。教参的概念、他人的教案固然有参考代价，利便我们的讲堂讲授，可是轻松的照搬，却每每限定了我们正本就可以如泉水喷涌的才情。使我们在教学历程中老以为彷佛对症下药。偶然我们本身勉力品读原文，即便是只要一得之见，却每每能在讲授历程中找到门生的进修愉快点。以是教课文的条件是读课文。