教学目标：
知识目标
主要掌握以下词汇watch TV, do homework, eating dinner, talking on the phone等和一些日常交际用语
What are you / they doing ?
I'm / We're/ They're watching TV.
Is he/ she watching TV?
Yes, he/ she is. No, he/ she isn't.
技能目标
（1）能用现在进行时的各种形式准确的描述和表达正在发生的动作。
（2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：watch TV, read books, play soccer, talk with/ to , go to the movies, want to do sth.等。
（3）能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和习惯用语。
重点难点：
词汇、词组搭配和现在进行时的用法。
教学过程：
1、开始说几句英语引入这节课的重点：现在进行时态。
然后问What am I doing? （学生回答You are speaking English.）
We are having an English class.接着出示几张图片问：what is he doing?/What are they doing?让学生回答（He is writing/reading./talking on the phone/They are eating dinner）。
2、叫一位学生到前面做几个动作，问What is he doing?让学生回答。并把这些短语写在黑板上。然后出示图片让学生两人一组进行对话。What is he doing? He/She is……
3、然后叫一位学生背对着同学们做几个动作让学生猜他的动作。
4、下一步出示几张图片老师问学生答What are they doing?or What is she doing?They’re talking.让学生总结出现在进行时的结构。
然后在媒体上显示现在进行时的结构及动词现在分词的构成。
5、Homework
描述图片中人们正在做什么。
教学反思：
本节课的教学内容贴近学生生活，通过用现在进行时态练习介绍人们的所作所为，提高了他们的观察能力和判断能力，激发了他们对英语学习的兴趣和热情，学生都能够积极参与，敢于开口，语言表达能力得到了很大的提高，也在练习中学会了现在进行时态的运用。