希望孩子听话的两个条件

好行为与坏行为如何区别，可接受行为与不接受行为如何区分，完全取决于我们自己的观念，而它并非与生俱来的。一个5、6岁的孩子，正值发展这种敏锐的区别的时期。在这段期间，父母扮演了一个很重要的角色。孩子需要父母的指引，更渴盼得到父母赞成，但他无法用猜测来明白父母的想法，所以要用明确的表达方式来告诉孩子你希望他怎么做。当然，父母的要求必须是合理的，但这样一来孩子究竟会不会听话呢？

要孩子听话必须有几个条件：

这信息必须是相当一致的，如果父母的意见有分歧，不要在孩子面前起争执，尽可能私下讨论，免得孩子无所适从，不知道该听谁的。

孩子或许已经学会了颜色、数字，或者其他的具体事物，但是对于抽像的概念，如“时间”却未必能完全掌握。因此，对于未来式的命令，需要一再提醒，孩子才会照着去做。除此以外，对于孩子尚分不清的概念，例如说谎与偷窃这一类的概念，需要多解释。

5、6岁的孩子也是开始沉迷于感兴趣的活动中的年龄。当他在玩的时候，可能将你的话当成耳边风。这时一再大声喊叫是没有用的，最好走到他房间或正在玩的地方，走近他的身边，用温和肯定的声音告诉他，该洗澡了，或是该收拾玩具了。

有时你会觉得孩子似乎不听话，好像总是跟你作对，不照你的话去做。在这里要给父母提几个建议：

谈话中表示你要找出事情的原因，为什么事情会发生呢？必定有一个合理并可以接受的解释。

要学习对事不对人，别给孩子造成不必要的恐惧感。他只是做错了事，并不表示他是个坏人，也不说明爸爸妈妈已经不爱他了。

3如果你决定必须给孩子一些责备，切记不要用恐吓的方式，否则“等到了晚上你就知道糟糕了”，对孩子而言，叫他担心那将是很残忍的，也许到时他早就忘了自己做错的事，如此做法就失去了处罚的意义。另外，把权力集中在爸爸妈妈身上，也不是一种很好的家庭关系形态。