一、填空题：
1、压缩空气有（弹）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（大）。
2、空气受热时会（向上）流动，受冷时会向下流动。
3、热空气比同体积的冷空气（轻）。
4、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成风。
5、空气主要是由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等气体混合而成。
6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。
二、判断题（正确的说法画“√”，错误的说法话“×”）
1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。。………………………（×）
2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。…………（√）
3、空气是一种单纯的气体。……………………………………………………（×）
4、燃烧用去的是空气中的氧气。………………………………………………（√）
5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。……………………………………… （√）
6、人类活动是造成空气污染的主要原因。…………………………………（√）
7、在大自然中，空气总是循环运动着的。…………………………………（√）
三、问答题：
1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？
答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。
2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？
答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
我掌握的科学方法
一、列举
1、压缩空气在生活中的应用。（至少三个例子）
答：气锤、喷雾器、气垫船、气垫悬浮列车、气枪、橡皮艇、气压铆钉枪、汽车上的气压开关门等都是利用压缩空气来工作的。
2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）
答：把海绵、饼干、砖头放到水里挤压会看到有气泡冒出。
二、简答
1、自然界里的风是怎样形成的？
答;：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。
2、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？
答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。而取暖器则相反，应放置在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温。
我的科学实践
1、设计实验证明压缩空气有弹性
实验名称：压缩空气有弹性
实验材料：充气的气球
实验过程：
（1）用手压时有什么感受？再用力压感觉又怎样？
（2）、松开手后看见什么，怎样解释。
实验结论：空气可以被压缩。压缩空气有弹性。
2、设计实验证明空气受热会上升
实验名称：空气受热会上升
实验材料：蜡烛，火柴
实验过程：
（1）、点燃蜡烛
（2）、把手分别放在*近蜡烛火焰的各个方向，感觉热空气在那里。
实验结论：空气受热后会上升
3、设计实验研究热空气为什么会上升
实验名称：热空气为什么会上升
实验材料：火柴、同样大小的纸杯两个，细线若干、均匀的细木棍一根
实验过程：
（1）、将纸杯底部各打三个空，用细线固定在细木棍的两端。
（2）、在细木棍中间系上细线，调节细线是木棍保持平衡。
（3）、用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。
（4）、移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察发生的现象。
实验结论：同体积的热空气比冷空气轻
4、设计实验研究冷热空气的对流
实验名称：冷热空气的对流
实验材料：水槽2个 同样大小玻璃瓶2个 香一根 玻璃片2片，热水、冰块
实验过程：1、将一个水槽中放冰块，将另一个水槽中倒入热水。
2、将两个空玻璃瓶分别放入两个水槽中。
3、在热水瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走。
4、将冷瓶到放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板观察烟的流动。
5、重复1、2、3步骤。将有烟的热瓶到放在冷瓶上，抽掉玻璃板观察烟的流动。
实验结论：热空气上升，冷空气下降。
5、设计实验研究空气的成分
实验名称：空气的成分
实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴
实验过程：
（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。
（2）、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。
（3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象
实验结论：空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。
6、设计实验研究二氧化碳的性质
（1）实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个
实验过程：1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，
2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。
实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
（2）实验名称：二氧化碳比空气重
实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，烧杯，细铁丝弯成梯状
实验过程：
1）安装蜡烛，使蜡烛分别居于烧杯的底部和中部。
2）、沿杯壁慢慢倾倒二氧化碳 观察现象
实验结论：二氧化碳不支持燃烧，能灭火，比空气重。