课题：人教版第一册《鱼儿游戏》
课型：设计·应用·造型·表现
年级：一年级
课时：一课时
教师教学用书（设计·应用·造型·表现）：
教学目标：
1、通过引导学生欣赏、观察各式各样的鱼，感知鱼的外形及色彩之美，感知并表现出鱼的动态美，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2、引导学生观察、感受、体验等方法，发现鱼的特点，分析鱼的外形和颜色，指导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法，大胆夸张地表现水中游动的鱼。
3、让学生在欣赏的过程中，得到美的熏陶，在动手绘画中懂得珍惜自然，爱护动物，培养学生热爱大自然的情感。
教具准备：
课件、有关鱼的中外优秀名作、鱼的贴画、视频动画资料。
教学理念：
本课是造型、表现课程，“动”是完成本课最重要的词，不管是欣赏鱼的外形和颜色，或者是尝试通过对不同表现手法的鉴赏，掌握并运用不同的手法表现鱼，其结果都得落实到“动”上，也就是题目中的“游”，要引导学生通过观察、感受、认知去表现活生生的鱼儿，和鱼儿做朋友，学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆、富于想象、装饰丰富多彩，充分发挥每个学生的个性特点。
学情分析：
对于一年级小学生来说，画好一条鱼也许不算难，但是画好一群鱼且都很生动就比较困难了，为了感受、体验和表现“动”，可以运用游戏的方式，带着一种动的心情去欣赏美丽的鱼儿，引导学生表现“鱼儿游游”的欲望，启发他们用自己手中的画笔，以绘画的方法来描绘美丽且活生生的鱼儿，和鱼儿做朋友。
教法学法：
欣赏法、引导法、示范法观察、比较法。
教学重点：
用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。
教学难点：
表现水中游动鱼的姿态，并适度进行装饰。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣：（2分钟）