目前我国仍属教育荒废状态，这是应试教育导致的必然结果，真正的教育应该是人格的教育。

而日本实行的是教育均衡化发展。比如，学校无重点与普通之分，孩子们一律是就近入学不择校；高考实行社会自由报名，使学校无升学率的压力；还有，就是教育学生心安理得地做一个普通人。在日本，甘于过平凡生活的观念相当普遍。

中国的学校显然缺乏类似的教育。全社会从小就要求孩子要做非凡的人，我们的教育总是把目标定在天上，却不注意脚下该怎么走。普通人的生活永远是低调的，不被关注或赞扬的，学生们也早已习惯了把社会知名人士作为偶像。所以很多人，越长大越自卑，总觉得自己很失败。

中国的父母把孩子当大人看的比例最低，表扬孩子的也最少。在国外，学校的运动会或集体活动，父母即使请假，也要亲临现场给孩子助威。可是在中国的学校运动会上，很少能看见家长的身影。中国父母并不鼓励孩子参加过多的课外活动，而希望孩子把时间都用在学习上，用在各种考试上。

在中国虽然我们没有了科举制，但是现代的公务员考试又是从何演变而来的呢？

教育孩子要着重从三个方面进行引导：

1.过有节制的生活

2.学会尊重别人

3.有自己的理想追求

大自然希望孩子在成人之前，就要像孩子的样子。这不仅指孩子的身体发育和精神面貌，再有就是他的消费水平。不挣钱就不应该高消费，给予他们的物质需求应该跟大多数孩子差不多，让孩子像孩子一样生活。

不了解金钱和劳动的关系，又怎能理解其来之不易？教育的本质，就是对下一代人的榜样作用，往往做的比说的更重要。