第七课:
环球音乐探宝(二)——漫游亚洲
第一课时:
教学内容:印尼甘美兰音乐
教学目标:
通过欣赏甘美兰音乐《珍珠》、让学生感受印尼音乐文化。
教学重点:
欣赏甘美兰音乐
教学难点:
听出所用乐器属于哪类乐器。
教学过程:
一、组织教学
今天老师带你们去东南亚国家印度尼西亚去看看,去了解一下哪里的音乐文化是怎么样的。
二、填护照
护照是一个主权国家发给本国公民用来出入国境、在国外旅游或居住的证件。凡是出国人员均应持有护照。
三、游览参观
1、先请同学们观看展示的印尼的风光图片,边看边听教师解说,印尼是由群岛组成的国家,又有千岛之国之称。
四、听音乐
欣赏甘美兰音乐,了解甘美兰音乐的内涵。
认识甘美兰音乐所使用的乐器。
五、动一动
用我们所有乐器,组成一个乐队,试试演奏音乐。
六、下课。
第二课时:
教学内容:学习歌曲《木瓜恰恰恰》
教学目标:
1、学习歌曲《木瓜恰恰恰》。
2、培养学生的自学能力
教学重点:
掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感
教学难点:
歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。
教学过程:
一、导入
以前我们学过多种体裁的歌曲,今天我们在来学习一种新体裁的歌曲——叫卖歌。
二、新授
1、叫卖歌:叫卖歌是民间风俗歌曲的一种,有的只有一句或半句旋律,有的甚至没有旋律,
只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有《卖汤圆》、《冰糖葫芦》等。
今天,我们要学的歌曲是《木瓜恰恰恰》。(板书课题)
2、学习歌谱
①学生听老师范唱歌谱,要求学生注意老师将歌曲划分成了几个乐句?
每个乐句都有什么特点?
②学生自己弹琴试唱乐谱,找出乐谱中的难点(第9、10乐句),并加以分析。
分析:这两个乐句之所以难唱,是因为它是由几个切分音组合而成的。大家还记得象(×××)一样的切分音的唱法吗?让我们一起读读它的节奏吧!
③读节奏(一个切分音)
④教唱第9乐句。