马上就要上小学了。为了让孩子学会感恩，我园开展了几个“爱妈妈”活动，大班的老师当提到“为妈妈洗一次脚”时，请听一听部分小朋友的反应吧，“哦，给妈妈洗脚？我可不洗，臭死了。”“我妈妈从来都不让我给她洗脚，她只给我洗脚”，“我不会给妈妈洗脚。”……，每个孩子都在发表着自己的意见，这些是我们那些“爱妈妈”的孩子吗？“我给妈妈洗过脚。”这时候我听到了那种胆怯、声音很小的话语，我正在高兴，可却听到了另一些小朋友不认同的话语：“哈哈，给妈妈洗脚，臭死了”，显然孩子们已经把 “给妈妈洗脚”当作了一件很可笑不可能的事情，我很不高兴地说：“孩子们，你们觉得给妈妈洗脚是很坏的事情吗？难道妈妈给你们洗脚就不臭了吗？”教室里顿时安静了下来，每个孩子都睁着稚嫩的眼镜看着我，显然他们已经不再觉得给妈妈洗脚是件很丢脸的事情了，我顺势又说：“妈妈整天为了你，为了家庭去工作很辛苦，我们为妈妈洗一次脚难道就不应该吗？”“应该……”孩子们已经意识到了自己的想法不是对的，每个人都不再觉得“给妈妈洗脚”是件很丢脸的事情了，“我们为给妈妈洗脚的小朋友鼓掌好不好”，教室里顿时响起了热烈的掌声……

如今孩子的早期教育越来越受到家长的重视，但多半是知识学习、脑潜能开发，而孩子的感恩教育却被忽视了。在生活中，我们常常会发现，父母强势些的，孩子往往会弱势些。操心越多的家长带的孩子往往自理能力越弱。我以为恰恰是父母对孩子过分的不求回报的爱，使得父母放松了对孩子的教育和正当要求，同时也滋长了孩子对父母的依赖，阻碍了孩子的个人能力的发展。因此，在日常生活中我常常扮演一个弱势的妈妈向宝宝“索取”爱。

我们期待起跑线上的每一个孩子都能拥有一颗感恩之心，从而使我们的社会真正成为一个互爱、互助、文明、友善的和谐社会。