一、 把音节宝宝送回家。（10分）
1.声母：____________________________
2.韵母：____________________________
3.整体认读音节：___________________
二、 看图，读一读，连一连。（4分）
三、 给下列的字组词。（8分）
四、 照样子，加一笔变新字。（8分）
例：二 土
五、 我会连。（8分）
鸟儿 游
鱼儿 跑
小虫 飞
马儿 爬
彩色的 宝库
炎热的 树叶
碧绿的 图画
祖国的 夏天
六、 用“\”画去括号里不恰当的词。（6分）
1.每天，太阳从（东 冬）方升起。
2.大家一起（做 作）游戏。
3.那是（风 凤）儿在树林里走。
七、 照样子，写句子。（6分）
1.例：我爱我的学校。
我爱________________。
2.例：学校里有老师，有同学。
________有________，有________。
3.例：小鱼在水里游。
________在________。
八、 按原文填空。（16分）
1.举头望明月，________________。
2.________________，人的五件宝。
3.江南可采莲，________________。
4.弯弯的月儿小小的船，________________。
5.森林是________，森林是________。
6.________________，红掌拨清波。
九、 课外阅读。（19分）
迎 春 花
冰还没有化，雪还没有消。你呀，满腹（fù）的激情再也忍（rěn）不住了。你蹬（dēng）开雪白的棉被，舒展（zhǎn）起柔（róu）嫩的枝条，举起金黄色的小喇叭（lǎ bɑ），向人们报告信息：春来了！春来了！
人们赞美你，送给你最美好的名字：迎春花。
1.第1自然段共有________句话。其中最后一句话是“________________”（5分）
2.第2自然段中的“你”是指________。（3分）
3.文中的“棉被”是指________。（3分）
4.在括号里填上合适的词语。（8分）
十、 看图写话。（15分）
仔细观察图画，看看这个小朋友在干什么。把你的发现写下来和大家一起分享吧！不会写的字可以用拼音代替。
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