一、字、词
1. 给加线的词语注音。
2. 看拼音写汉字。
3. 多音字组词。
4.在正确的读音下面画“√”。
5.形近字组词。
6.补充词语。
7.写出近义词或反义词。
①近义词：赞赏—（ ） 确实—（ ）
②反义词：昏暗—（ ） 柔弱—（ ）
8.在括号里填上恰当的词语。
9.根据所给的意思填写文中的词语。
①睡梦中都在寻找、追求，形容愿望强烈、迫切。（ ）
②面色发黄、身体瘦弱，形容不健康的样子。（ ）
二、句子。
1.扩句：我们观赏山水。
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2.缩句：我攀登过峰峦雄伟的泰山和红叶似火的香山。
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3.“把”字句改成“被”字句。我先把买来的红果、海棠、山药、红小豆洗干净。
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4. 修改下列病句。
① 校长热烈地和我握手。
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② 《少年科学》这本书对我很感兴趣。
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③ 因为我的语文成绩不好，所以我的数学成绩很好。
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5. 下面的句子用了什么修辞方法，填在括号里。
①难道我们中彩得到的汽车不道德的吗？（ ）
②人可以没有尊严吗？不，不可以！（ ）
③那张中彩的彩票就像一道道的难题摆在了父亲面前。（ ）
④ 父亲的糖葫芦用的都是最好的材料，哪怕起的再早，哪怕东西再贵，哪怕再费力气，他都不在乎。（ ）
6. 选择，“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，如像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用的修辞手法是（ ）。
①比喻、 ②拟人、 ③夸张
7.解释下面的诗意。
① 遥望洞庭山水绿，白银盘里一青螺。
解释：________________________
② 解释下面诗句中带点字的意思。
相看两不厌。厌：_______________。
风景就曾谙。谙：_______________。
8.把下面的句子补充完整。
① 几行红叶树，_________。（王士禛）
② ________，金石为开。《后汉书﹒广陵思﹒王荆传》
三、阅读。
1.选择正确答案的序号填在括号里。
①《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》的作者分别是（ ）、（ ）和（ ），他们都是（ ）代人。
②《忆江南》是一首（ ）
2.按原文填空，并回答问题。
我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真（ ）啊，（ ）得让你感觉不到它在流动；漓江的水真（ ）啊，（ ）得可以看见江底的沙石；漓江的水真（ ）啊，（ ）得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
①按原文填空。
②用“～～”画出文中的一个比喻句。
③ 课文片段抓住漓江水的（ ）、（ ）、（ ）的三个特点进行描写，表达了作者对漓江的喜爱之情。
3.阅读下面段落并回答问题。
七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时，最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了。迎面而来的是雪山的寒气，使你立刻感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空下矗立着的巨大雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的锦缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在白皑皑群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝桠，在苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的，你最心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
①阅读短文，用“——”画出文章的中心句。
②按先总写，再分写，最后总结的叙述方法，用“‖”把文章分成三层。
③读句子，从“蔚蓝的天空”到“最心爱的鲜花”，然后填空。
这一部分先写了雪峰间的_________，接着写了群峰脚下的________，最后写了小山坡上的________。对这三个景物进行具体描写，突出文章中心。
④选择恰当的词语填空。
⑴文章抓住事物的特征进行了具体描写。写塔松抓住了它的________；写野花抓住了它的________。（颜色、形态、形状）
⑵“阳光透过重重叠叠的枝桠，在苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。”这句话是描写________的。（枝桠、阳光、苔藓）
⑤判断下面的句子是不是比喻句，如果是就在括号里画“√”。
⑴迎面而来的是雪山的寒气，使你立刻感到秋天般的凉爽。（ ）
⑵几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的锦缎上绣了几朵银灰的暗花。（ ）
⑶密密的塔松像无数撑开的巨伞。（ ）