设计思路:

忍住小便、大便不去,而是先忙着找朋友玩。这正是3岁幼儿身上经常出现的状况。

在故事欣赏过程中,一开始引导幼儿看动物特征:“猜猜朋友是谁?”听听声音:“猜猜朋友是谁?”以此调动小班幼儿的多种感官,引发观察聆听的兴趣。同时可以学习角色之间简单的对话。

随着故事的深入,运用三段不同性质的音乐欣赏,从分段欣赏听辨、理解到完整欣赏感受,引导幼儿听听、猜猜:“这是谁在便便呀?”、“他们的便便会是怎么样的呢?”幼儿了解三个动物朋友有不同的便便。借故事情景中,在教师简单儿歌带领下,幼儿根据音乐的不同,尝试用简单的动作来模仿表现。激发了幼儿对音乐的兴趣,符合小班年龄特点,又增添故事的情趣性。

活动目标:

1、根据故事线索,了解动物朋友的不同便便。

2、感受和听辨音乐明显的变化,愿意用简单动作来表现。

活动准备:

1、《我现在有点忙》图画书、教学课件(PPT)

2、图片:小男孩、小狗、小兔子、小牛

3、音乐(三段不同音乐性质的音乐组合)

4、一段录音(幼儿嗯嗯嗯的声音)

活动过程:

1、出示画面,导入故事

(出示小男孩图片ppt)看看,这个小男孩会找谁去玩呢?

2、欣赏故事,学说对话

(1)(出示房子、肉骨头ppt)猜猜这是谁的家?

l 你怎么知道的呢?你看到了什么?

l (出示ppt2)教师讲述对话

(2)(出示长耳朵ppt)小男孩来到花园里,他接着找哪个好朋友了?

l 你猜猜谁躲在花园里了?

——教师与幼儿互换角色,模仿说说对话

(3)(出示小男孩拉尾巴)瞧,小男孩在干什么呢?

l (放小牛的叫声)他拉的是谁的尾巴?听听它的声音好吗?

l (和幼儿一起做拉的动作)是谁的尾巴呢?

l (出示ppt4)小男孩子会对小牛说什么?

——鼓励幼儿学说对话

(4)(出示小男孩图片)小男孩找了哪些朋友呢?

l 没有人跟小男孩一起玩,他怎么了?

小结:动物朋友都说有点忙,不跟小男孩玩。小男孩有点伤心,有点难过了。

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