教学目标：
1. 四会掌握词汇 cat, rabbit, dog, toy, bear, ball, kite
2. 初步掌握Is it a …？,并Yes ,it is./No, it isn’t.进行简单问答。
3. 能理解课文的对话，正确流利地朗读，基础好的学生能够表演。
教学重点：
1. 四会词汇的掌握。
2. 句型Is it a …？及其回答。
3. 对话的教学。
教学难点：
本课的单词，词组
教具准备：
课件，录音机
教学过程：
一、Warming up
1.Greeting
（T:Hello！Ss.S:Hello！T:Howareyou?
S:FineThankyou.）
2.Sing“Howareyou?”
二、Presentation and Practice
1.学习新单词：cat, cat, rabbit, dog, toy, bear, ball, kite
2.老师利用PPT 介绍今天的玩具。
3. 游戏学习等相关单词，板书句型。
Is it a cat ?
Yes, it is.
No, it isn’t.
4.学习完新句型后，游戏操练句型。
5. 呈现对话
a） 初听录音，理解对话，师生问答
b） 再听录音，回答问题，师生仿照课文对话。
c） 跟读对话，同位分角色朗读。
6. 理解操练以下句子：Is it a …？,并Yes ,it is./No, it isn’t.
三、Development
1.表演对话
2.游戏巩固句型Is it a …？,并Yes ,it is./No, it isn’t.
3. 小组仿照课文对话
4. 评价表演效果
5.小结本课所学内容
四、Exercise
让学生做练习
五、布置作业
1. 听、读、表演对话并画家谱
2. 抄写、拼读新词