①把12根香蕉平均分成2份,每份6根,可以用除法算式来表示:12÷2=6(根)

②这个算式应该怎样读呢?12÷2读作:12除以2等于6。

③在这个算式里,12,2 和6各代表什么呢?

(5)请学生对照算式与情景,说说算式中各数所表示什么?

2.活动二:智慧老人家看到大家这么聪明,还想考考大家。如果把这12根香蕉,每4根装1盘,需要几个盘子呢?

下面老师就请同学们再用手中的小棒来分一分。

汇报结果(请生到黑板演示:边演示边说)

这道题也可以用算式来表示:12 ÷4=3(个)

刚才我们大家知道了它的读法,那么12、4和3又叫什么呢?

介绍除法算式各部分名称。(板书)

12 ÷ 2 = 6(根)

被除数 除号 除数 商

3.活动三:12根香蕉还可以怎么分?

1、通过学生们的动手摆一摆,说一说还可以怎么分。

2、汇报分法

学生可能会出现的方法:

①把12 根香蕉平均分成6份,每份2根。 列式:12÷6=2(根)

②把12 根香蕉平均分成4份,每份3根。 列式:12÷4=3(根)

③把12 根香蕉平均分成3份,每份4根。 列式:12÷3=4(根)

④12 根香蕉每份3根,可以分成4份。 列式:12÷3=4(份)

⑤12 根香蕉每份2根,可以分成6份。 列式:12÷2=6(份)

八、课堂练习:(体验感悟)

1.同学们,说得非常好。大家这样的题你会吗?(书上38页试一试)

2.填空练习

(1)算式6÷3=2 读作:( ),表示把( )平均分成( )份,每份是( )。

(2)12除以2等于6 写作:( ),表示( )里面包含( )个( )。

(3)算式8÷4=2 算式 中被除数是( ),除数是( ),商是( )。

3.判断

(1)有6个苹果,平均放在3个盘子里,每个盘子里放几个苹果?

列式:6×3=18(个)- - - - - - - - - - - - - - - - ( )

(2)有8根小棒,平均分成2份,每份有几根?

列式:8÷2= 4(根)- - - - - - - - - - - - - - - - ( )

(3)有8根小棒,每2根分一份,可以分几份?

列式:8÷4= 2(份)- - - - - - - - - - - - - - - - ( )

4.看图列式

九、作业安排: 课本38页试一试。

十、附录(教学资料及资源)

1.多媒体课件。 2.香蕉图片 3.学具:小棒

十一、自我问答:

这节课,你学到了什么本领?有些什么收获?你觉得自己学得怎么样?

1.我们学会了用除法算式表示平均分,课后,同桌互相讨论:20平均分,用算式表示出来。

2.观察生活中,用平均分解决的问题,用算式表示出来到班级与同伴交流。

板书设计:

认识除法

平均分:12÷2=6(根)

12÷2读作:12除以2等于6。

12 ÷ 2 = 6(根)

被除数 除号 除数 商

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