20、书让我们在华美的诗词中漫步，领略文天祥“人生自古谁无死，（ ）”的爱国情操；懂得朱熹“问渠哪得清如许？（ ）”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃，（ ）”的怡然自得。
21、“读万卷书，（ ）”是一种良好的学习习惯，如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的《 》；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读《 》；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读《 》；如果你的好朋友喜欢探险，你可以建议他读《 》。
22、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。小草里有白居易的进取力量：“（ ）。”落花里有龚自珍的奉献精神“ （） 。”
23、“（ ）”这一成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事丢掉了，像这样由寓言故事演变的成语还有很多，试着再写两个（ ）（ ）。
24、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加互动，你也回去睡觉吧。”改为第三人称转述句：（ ）。”
25、在课文中，我们认识了（ ）的周总理、（ ）的李大钊、（ ）的居里夫人、（ ）的凡卡。
26、课文还让我们感受到了语言文字的魅力。《匆匆》一文中有令人回味的语言，洗手的时候，（ ）；吃饭的时候，（ ）；默默时，（ ）……从这诗一般的语言中，我们领悟到“ （ ）。”（填一句名言警句）
27、毛主席在《为人民服务》一文中引用了司马迁的名言“（ ）。”
28、春天是什么？是白居易记忆中“（ ）,春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，（ ）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（ ）”的莺歌燕舞。
29、夏天是什么？是杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红”的西湖风光。
30、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（ ， ）。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。