不知不觉,宝贝们对于幼儿园的集体生活也已经很适应啦,记得孩子们入园的第一天,午睡时,一走进午睡室,有不少小朋友哭着喊着要爸爸妈妈,我们三个老师在孩子们身边巡回,拍拍这个,哄哄那个,又抱抱他们。但是现在他们的进步真的都好大,大多数孩子都可以自己安静的入睡啦。

尽管如此,但每天午睡,班里总还是有个别孩子难以入睡,究其原因,有些孩子是睡眠时间短,有的孩子是在家里没有睡午觉的习惯,还有个别小朋友较平时入睡要慢一些,还好,功夫不负有心人,在我们老师耐心的“看护”下,一会儿功夫,就只剩下艳艳、糖糖、子恒了。“子恒,张老师知道你很能干,也能很快地睡觉,我讲个小故事你就能睡着了。”边鼓励边守在他身旁,果然很快安静下来,有了点睡意,慢慢的就睡着了。当我走近糖糖时,他伸着小脖子看着我,好像在说:“张老师,你过来拍拍我好吗?”而且每次,都不需要老师太费力,仅拍几下,就很快入睡了。我想这好像与他对我的感情有关。就拿前几天的事来说,他看着的那种表情分明就是用期待的目光,渴望我到他这里来。后来当我悄悄走近他,没有拍几下,就进入甜美的梦乡。糖糖是个很可爱的孩子,平时依赖性比较强,性格有些粘人。自由活动时经常会跑到我身边说:“老师我喜欢你,我坐在你这里好吗?”看似普通的一句话,但却深深打动我的心,让我很激动也很开心。孩子是最天真无邪的,他们的感情非常真实和单纯,如果你对他好,他就会对你好。艳艳是个很能干很聪明的孩子,经常帮助老师收拾玩具、图书等,就是午睡时不太睡得着。这几天,都是在老师的“看护”下方可入睡。好像每次都要等到老师来她身边陪一会才能入睡。

分析原因有两个:一是孩子的“嫉妒心”。当然这不是大人眼里纯正意义上的“嫉妒”,仅是出于想得到老师对他们的爱。每当我帮助其他小朋友入睡时,糖糖都会情不自禁抬起小脑袋看一看。那种眼神分明就是渴望的眼神,渴望老师也会像妈妈一样拍拍他、关注他。也许当他看到我在哄别的小朋友入睡时,那种亲切感让他觉得很舒服,他也想体会这种感觉。所以想用他的行为引起我的注意,把我‘吸引’到他这里来。二是孩子对老师的喜爱。从孩子们日常与我接触时表现出的一言一行,告诉我他们喜欢老师,愿意和老师在一起,对于此我们老师感到很幸福、很满足。这种不掺杂任何色彩的真诚的爱多么可贵啊!我们要竭尽全力去维持它、保护它。

作为一名幼儿教师,生活在一群天真活泼的孩子中间,随时会让你感到无比的幸福和快乐。虽然开始会让我们累些,但过不了多久他们一定会给我们带来幸福与快乐的。对于幼儿,我们应该给予更多的关爱,让他们拥有多姿多彩的感情。这也告诉我,要把爱播洒给每一位幼儿,让他们都得到老师的爱。