很多父母以为学书法没什么用，却不知道书法能帮助孩子学习中文，增加对中文的兴趣，更能学习书法美术，培养性情，更重要的是让孩子领略中国文字的优美之处。孩子5～6岁学书法，是个好时期，父母可利用很多游戏与故事教导书法，最好每周定出1～2段学习书法时间，以下是一些儿童学习书法要点。

用中国字的造型做书法游戏，如以“永”字为例，有“点、横、竖、捺”，增加孩子认识中文字有趣之处。

告诉孩子中国历史书法家练字的故事，像汉代张芝临池学书，池尽墨；晋代王羲之写尽三缸墨等。

除了执笔与坐姿坚持严格外，其余事情应该让孩子轻松、自如，每写10分钟可松弛一会，又或以拿笔与筷子交换练习。

以楷书入门，并选幅活泼有趣的儿童字帖。

在今天这样一个竞争激烈的时代，人们非常渴望成才，父母更是望子成才心切，有的父母在孩子出生不久就开始制定育子成龙的计划，他们制定这一计划的标准是以自己的理想、自己的愿望为出发点，他们希望孩子能朝自己设计的方向发展，甚至希望孩子实现自己未能实现的梦想，他们缺少一种平常的心态，盲目对孩子进行早期的智力开发、早期的教育，结果走入歧途，反而造成孩子畸形的心态和扭曲的人格。

“塑造”计划往往会以夭折而告终，制定计划的父母往往怀有让孩子给自己挣面子的初衷，他们不尊重孩子的独立人格，不尊重孩子的个性差异，他们其实是在逼子成才。有的父母在自己“塑造”计划失贩后仍然想不通，反而怪罪于孩子，认为计划失败的原因是孩子不听他的话，如果孩子一切听从他的安排早就出人头地了。

即使“塑造计划”进展顺利也未必一定是好事，因为”塑造“的同时也是可能对孩子天性的扭曲，孩子心里逐渐积攒的焦虑会变成“定时炸弹”，容易形成孩子的自我攻击甚至自我毁灭心理。家长切不可麻痹大意。