（6）改变句子中词语的顺序，使句意不变。（2分）
例：骏马在草原上奔驰。
骏马奔驰在草原上。 在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。
____________________________ ____________________________
5.用符号在原句上修改下面一段话。（错字、标点、语病共8处）（4分）
课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？
二、积累与运用。（共25分）
1.把下列成语补充完整，并按提示归类（只填序号）。（7分）
①千山一（ ） ②忐忑不（ ） ③舍（ ）为人 ④（ ）头（ ）气
⑤心惊肉（ ） ⑥（ ）色欲流 ⑦无（ ）不至 ⑧没（ ）打（ ）
描写神态表情的：_____________ 表现内心活动的：_____________
描写自然景物的：_____________ 表现精神品质的：_____________
请选择一个成语造句：____________________________________________________
2.选词填空。（5分）
轻轻 默默 悄悄 微微 慢慢 渐渐 厚厚 紧紧
她（ ）地坐在那里，手里捧着一本（ ）的书，我不好意思去惊动她，便（ ）地推开门，（ ）地来到她的身边。后来，她抬头看见了我，（ ）一笑，站起来（ ）地握住了我的手。
只有……才…… 只要……就…… 不但……而且…… 不仅……还……
秦始皇陵兵马俑的发现，（ ）在军事史上有巨大的价值，（ ）在艺术史、科学史的研究上也有独特的价值。
一个人（ ）有自信，（ ）能成为他渴望成为的那种人。
3.补写诗句和谚语。（2分）
天涯若比邻 积水成渊 下笔如有神 只要功夫深 须问打柴人
（1）读书破万卷，_________________ （2）欲知山中事，______________
（3）积土成山，________ ________ （4）_________________ ,铁杵磨成针。
4.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人两句诗句来赞美下面的 “情景”吗？（1分）
送别友人：_____________________________________________