活动目标：
1.熟悉旋律，感受乐曲雄壮有力的性质。
2.能理解歌词，并尝试用身体动作表现歌曲的风格和内容。
活动准备：
一段武术视频、歌曲中的四个动作和幼儿自主学习的动作图片、选用歌曲慢的一段
活动过程：
一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。
1.看小电影导入：今天老师要请小朋友看小电影，我们来看看电影里的人在干什么？有些什么动作？（教师播放一段中国功夫的视频）
2.电影里的人在什么？你看到了有些什么动作？
3.你最喜欢电影里的哪一个动作？请你来打一打。（教师再次播放视频）
4.小结：刚才那位武术师傅打的那些武术叫中国功夫。中国功夫是我们中国特有的，许多外国人就专门到中国来学习。
二、理解歌词。
1.今天老师给这位武术师傅在练功的时候配上了一段音乐，我们一起来听一听！
2.完整欣赏歌曲《中国功夫》：歌曲的名称叫什么？（读一读）这首歌曲听起来感觉怎么样？（很强壮、很有力）
3.听着这首强壮、有力的歌曲，我们的表情和动作应该怎么样？（很有力）请你来打一个很有力的功夫。（让幼儿体验歌曲的风格，并运用到动作和表情上）
4.我们再来听一遍歌曲，听仔细，歌曲里唱了些什么？
5.你听到歌曲里唱了些什么？出示相应图片，帮助幼儿理解歌词，为什么说“卧似一张弓”，“站似一棵松”，“坐如钟”，“走似一阵风”，并请幼儿做一做，并提醒幼儿动作和表情要强壮、有力。
6.教师哼唱歌曲，完整做四个动作。
7.幼儿听着音乐的前四句，完整地表演。
三、设计武术动作，用中国功夫来表演。
1.刚才我们看了中国功夫，唱了《中国功夫》，那你们想不想来练中国功夫？
2.出示舞谱：我今天带来了中国功夫的秘籍，请你自己选一本秘籍来练一练功夫。（播放音乐，幼儿自选舞谱尝试练习）
3.教师提醒幼儿练习的时候动作要强壮有力。
4.配上慢的一段音乐，幼儿自己表演刚才在舞谱上学到的中国功夫，并提醒幼儿唱一句歌曲，打一个动作。
5.根据幼儿的情况提出建议，并再次表演。
6.完整表演《中国功夫》。